15
фев
31
мар
Актуально
Тема "Обучение онлайн"
На сайте Галактики
 
1
янв
31
дек
Не пропустите!
Навигатор активностей портала
На сайте Галактики
Подписка на новости  RSS  RSS

lotabo
Отправлено: 11.10.2016, 21:48


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Здравствуйте! Не зачислена активность 03.10.16. Зарегистрировалась предварительно и посетила по ссылке с электронной почты вебинар Зильберман М. А. «Практическое изучение математики в начальной школе с LEGO Education».
Благодарю за внимание!





  Форум: Дежурный конференции · Просмотр сообщения: #130682 · Ответов: 41 · Просмотров: 1771

lotabo
Отправлено: 2.4.2016, 7:11


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Оксана Геннадьевна, у меня не зачислены часы за мастер - класс. Все задания выполнены.
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #111560 · Ответов: 311 · Просмотров: 24818

lotabo
Отправлено: 29.3.2016, 6:38


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976




Проектирование учебного задания на формирование УУД "Синтез"
Предмет: окружающий мир
Класс: 3
Обобщённый вид задачи №1
Формулировка задания: выполни наблюдения, сделай вывод по результатам опытов
Объект исследования: чистая вода
Подводящий диалог
Опыт1. Попробуй воду на вкус и понюхай её. Сделай вывод о вкусе и запахе чистой воды
Опыт2. Посмотри через чистую воду на надпись. Повтори наблюдение, добавив в воду молоко,
краску. Сделай вывод о прозрачности и цвете чистой воды.
Опыт 3. Переливай воду в разные сосуды. Текуча ли вода? Наблюдай, какую форму она
принимает. Нарисуй уровень воды в каждом случае.
Опыт 4. Заполни пластиковую бутылку водой и закрой крышкой. Попробуй сдавить бутылку
Сделай вывод по результатам опытов.
Ученик: чистая вода – прозрачная, бесцветная жидкость, не имеет вкуса и запаха, текуча, принимает форму сосуда.





  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110647 · Ответов: 311 · Просмотров: 24818

lotabo
Отправлено: 28.3.2016, 18:17


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Проектирование учебного задания на формирование УУД "Анализ"
Предмет: математика
Класс: 3
Обобщённый вид задачи №3
Тема: Параллелепипед
Задание: докажите, что куб - параллелепипед.
Подводящий диалог
Учитель: назовите признаки параллелепипеда?
Ученик:
Объёмная фигура с прямыми углами.
Состоит из граней, вершин, ребер.
Есть три измерения: длина, ширина, высота
Учитель: докажите, что куб - параллелепипед?
Учитель: чем отличается куб от параллелепипеда?
Ученик: у куба все грани квадратные
Вывод: параллелепипед, у которого все грани квадраты – куб.
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110469 · Ответов: 311 · Просмотров: 24818

lotabo
Отправлено: 28.3.2016, 8:14


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


УУД "Подведение под понятие"
Предмет: русский язык
Класс: 2
Обобщённый вид задачи №2
Формулировка задания: Отметь признаки имени существительного. После этого определи, какие слова из предлагаемого ниже списка будут именами существительными, а какие - нет.
Подводящий диалог:
Учитель: по каким признакам все слова делятся на части?
Ученик: на какой вопрос слово отвечает, что слово обозначает, как слово изменяется
Учитель:
  1. На какой вопрос отвечает имя существительное?
  1. Что обозначает имя существительное?
  1. Как изменяется имя существительное?
Бег, бегать, ходьба, звон, звонкий
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110280 · Ответов: 311 · Просмотров: 24818

lotabo
Отправлено: 28.3.2016, 7:01


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Уважаемые коллеги, нужна Ваша помощь! Не могу поставить в итоговой таблице ссылку на свою анкету (сообщение #41). Выходит чужая анкета. Хотя ссылку на задание "сравнение" поставила.
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110268 · Ответов: 311 · Просмотров: 24818

lotabo
Отправлено: 28.3.2016, 6:32


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Цитата(oksana_petrova @ 27.3.2016, 13:43) *
В подводящем диалоге надо усилить эти шаги:
- Какие признаки объектов нам важно сравнить для решения этой задачи? (Выделение признаков сравнения)
- Чем сходны, чем различны эти объекты по выделенным признакам? (Применение логической операции сравнения)

Пока для вывода недостаточно данных smile.gif

Проектирование учебного задания на формирование УУД "Сравнение"
Предмет: русский язык
Класс: 2
Обобщённый вид задачи №4 (эталоном будет определение "однокоренные слова")
Формулировка задания: Будут ли однокоренными слова гусь, гусеница
Объект сравнения - слова "гусь" и "гусеница"
Подводящий диалог
Учитель: назовите признаки однокоренных слов
Ученик: признаки однокоренных слов: общая часть слов - корень, общее лексическое значение
Учитель: сравните корень
Ученик: корень одинаковый
Учитель: сравните лексическое значение
Ученик: лексическое значение разное
Учитель: будут ли однокоренными слова «гусь» и «гусеница»
Ученик: слова "гусь" и "гусеница" не являются однокоренными, т.к. имеют разное лексическое значение
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110266 · Ответов: 311 · Просмотров: 24818

lotabo
Отправлено: 27.3.2016, 13:38


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Проектирование учебного задания на формирование УУД "Сравнение"
Предмет: русский язык
Класс: 2
Обобщённый вид задачи №4 (эталоном будет определение "однокоренные слова")
Формулировка задания: Будут ли однокоренными слова гусь, гусеница
Объект сравнения - слова "гусь" и "гусеница"
Подводящий диалог
Учитель: назовите признаки однокоренных слов
Ученик: общая часть слов - корень, общее лексическое значение
Учитель: выделите корень и дайте толкование словам
Вывод: слова "гусь" и "гусеница" не являются однокоренными, т.к. имеют разное лексическое значение
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110040 · Ответов: 311 · Просмотров: 24818

lotabo
Отправлено: 27.3.2016, 12:21


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Добрый день. Оксана Геннадьевна, можно ли выполнять задания не по-порядку, например, начать со "Сравнение". Или нарушать логику построения мастер-класса нельзя?
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110026 · Ответов: 311 · Просмотров: 24818

lotabo
Отправлено: 26.3.2016, 13:42


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Уважаемые коллеги, подскажите, пожалуйста, в расписании мастер-класса "Целеполагание в учебном исследовании" с 26-29 марта записано "О проектировании заданий и образовательных ситуаций". На сайте мастер-класса не вижу материалов и заданий. Переживаю, может быть, что-то делаю не так?
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #109804 · Ответов: 311 · Просмотров: 24818

lotabo
Отправлено: 25.3.2016, 11:53


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Здравствуйте! С большим интересом и волнением начинаю работу в мастер-классе (у меня прописано начало мастер-класса с 25.03.)

Присоединилась к мастер-классу, т.к. интересуюсь учебными исследованиями, организованными на уроке. Хочется пополнить свои знания, умения в вопросе целеполагания.

Ожидаю в рамках мастер-класса получить знания, которые помогут в правильной постановке цели, познакомиться с системой постановки целей в соответствии со SMART критериями.

Испытываю затруднения в правильной формулировке цели, как обучать младших школьников целеполаганию.
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #109593 · Ответов: 311 · Просмотров: 24818

lotabo
Отправлено: 17.10.2014, 11:03


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Цитата(Boborykina @ 17.10.2014, 8:14) *
Здравствуйте!

Судя по комментарию нашего эксперта, Марины Ливенец, часы все же были начислены. Возможно, Вам стоит обратиться к ней, чтобы перепроверить информацию?


Спасибо.
  Форум: Организационные вопросы · Просмотр сообщения: #63907 · Ответов: 11 · Просмотров: 787

lotabo
Отправлено: 16.10.2014, 17:24


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Здравствуйте, у меня такая же ситуация. Прослушала Пртнерский вебинар Office 365 в учебном процессе,сразу было начислено 2 часа (посмотрела на статистику). Позже часы исчезли. Я об этом писала в другой ветке, но ответа не получила. На вебинар была зарегистрирована, и накануне вебинара проходила тестирование на настройку компьютера. До сих пор часы не начислены, хотя сертификат участника вебинара сегодня получила.Помогите, пожалуйста, найти утерянное. Спасибо.
  Форум: Организационные вопросы · Просмотр сообщения: #63824 · Ответов: 11 · Просмотров: 787

lotabo
Отправлено: 14.10.2014, 17:15


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 17
Регистрация: 21.5.2012
Из: Пермский край, город Красновишерск
Номер участника: 115976


Здравствуйте. Сегодня принимала участие в партнёрском вебинаре "Office 365 в учебном процессе". После вебинара в личном кабинете были сразу начислены часы, но позже их минусовали. Будут ли часы начислены снова?
  Форум: Организационные вопросы · Просмотр сообщения: #63513 · Ответов: 24 · Просмотров: 1914


Новые сообщения  Открытая тема (есть новые ответы)
Нет новых сообщений  Открытая тема (нет новых ответов)
Популярная тема  Горячая тема (есть новые ответы)
Нет новых  Горячая тема (нет новых ответов)
Опрос  Опрос (есть новые голоса)
Нет новых голосов  Опрос (нет новых голосов)
Закрыта  Закрытая тема
Перемещена  Тема перемещена