15
фев
31
мар
Актуально
Тема "Обучение онлайн"
На сайте Галактики
 
1
янв
31
дек
Не пропустите!
Навигатор активностей портала
На сайте Галактики
Подписка на новости  RSS  RSS

larochka-d
Отправлено: 25.8.2016, 18:18


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683



Карточка 3.
1.ФИО: Дмитриева Лариса Сергеевна
2.Приходилось ли Вам обучать (школьников, студентов, коллег) в формате онлайн трансляций на любом ресурсе (hangouts, skype, др)? Да.
3. Что Вы думаете о возможностях facebook live (онлайн трансляции) для обучения? На мой взгляд, и этот способ хорош, если только звук и видео не будут прыгать и пропадать (как это было в вашем случае).
4. Вы возьмете эту форму занятий в свой педагогический арсенал? Возможно, у Вас уже родились идеи, как можно использовать ее на уроке и во внеурочной деятельности? Поделитесь.
Да, такую форму стоит взять на заметку. Можно использовать для консультаций по пройденной теме, по подготовке к экзамену или контр. работе. Так же можно использовать для родительского собрания, если надо будет обсудить какую-нибудь тему срочно.
-
  Форум: Главное сообщество · Просмотр сообщения: #124744 · Ответов: 344 · Просмотров: 15705

larochka-d
Отправлено: 24.8.2016, 18:18


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


1. ФИО
Дмитриева Лариса Сергеевна
2. Приходилось ли Вам проводить обучение в такой форме (он-лайн-батл) или участвовать в подобном мероприятии?
Нет, не приходилось ранее.
3. Что Вы думаете о методической ценности такой формы занятий?
Для активизации школьников, для развития их мотивации все способы хороши.
4. Вы возьмете эту форму занятий в свой педагогический арсенал? Возможно, у Вас уже родились идеи, как можно использовать ее во внеурочной деятельности? Поделитесь.
Нет, не возьму, т.к. очень трудно в одно время собрать многих у экрана компьютера.
  Форум: Главное сообщество · Просмотр сообщения: #124542 · Ответов: 344 · Просмотров: 15705

larochka-d
Отправлено: 23.8.2016, 18:09


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


1. Дмитриева Лариса Сергеевна.
2. Пермь.
3. МАОУ СОШ 146.
4. Учитель русского языка и литературы.
5. Использую Гугл-формы.
6. Контроль знаний, анкетирование учеников и коллег с курсов повышения квалификации.
7. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf...-R2C9w/viewform
  Форум: Главное сообщество · Просмотр сообщения: #124384 · Ответов: 344 · Просмотров: 15705

larochka-d
Отправлено: 19.8.2014, 12:47


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Лето для каждого проходит по-разному. Но во всех случаях стоит "оторваться" от интернета и оглядеться по сторонам. Что же можно увидеть? Великолепное чудо нам дарит природа.


Отсутствие рядом постоянного доступа в сеть вас не разочарует. Посмотрите на лицо девушки. Молодежь и без Wi-Fi бывает счастлива!!!

  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #58504 · Ответов: 163 · Просмотров: 35745

larochka-d
Отправлено: 23.3.2014, 15:18


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Цитата(marina.livenets @ 23.3.2014, 10:44) *
Коллеги, но не забываем, что вы можете записаться только на один МК.


Наивная, думала, что можно еще мастер-класс добавить, раз там есть свободные места) Увы! А на вебинарах темы для меня не интересны.
  Форум: Весенние каникулы на Галактике 2014 · Просмотр сообщения: #53282 · Ответов: 8 · Просмотров: 1005

larochka-d
Отправлено: 23.3.2014, 9:33


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Цитата(marina.livenets @ 23.3.2014, 9:25) *
Уважаемые коллеги! Учитывая большой интерес к мероприятиям онлайн конференции, и то, что часть записанных участников по различным причинам не может приступить к обучению, оргкомитетом конференции с 23 марта с 9-00 утра до 24.00 открыты дополнительные места на ряд активностей конференции.
Если вы не успели попасть на мастер-классы, спешите у вас еще есть шанс.


Пересмотрела еще раз все мастер-классы. Увы, нашла только 1 "запись".
  Форум: Весенние каникулы на Галактике 2014 · Просмотр сообщения: #53253 · Ответов: 8 · Просмотров: 1005

larochka-d
Отправлено: 10.3.2014, 19:02


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Цитата(Елена Пономарева @ 30.10.2013, 22:15) *
Очень люблю организовывать работу в парах и группах как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Но вот что заметила: дети из гуманитарных классов охотно поддерживают такое взаимодействие, а вот математики предпочитают выполнять задания индивидуально.
Интересно, это случайность (подбор конкретного класса) или закономерность, связанная с типом мышления?


Работаю в математической школе. Не могу сказать, что математики хуже работают в группах. Скорее всего желание работать связано с отношениями внутри класса. Если класс не дружный, то можно группы по интересам создать. Когда же отношения между одноклассниками ровные, то и группы можно варьировать.
Но последнее время уловила проблему в групповой работе: дети не могут себя организовать. И это восьмой класс, в котором по такой системе работаю уже второй год. Видимо надо как в начальной школе расписывать роли.
Сталкивались ли вы, коллеги, с такой проблемой? Как вы решали ее?
  Форум: Учебные методики · Просмотр сообщения: #52482 · Ответов: 35 · Просмотров: 8226

larochka-d
Отправлено: 7.9.2013, 15:02


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


И я присоединюсь к вам, коллеги. Заочно мы уже знакомы, все из одной экспедиции вернулись)
Дмитриева Лариса Сергеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 146 г. Перми. Стаж работы 22 года. Есть опыт работы и математическим детками и с детьми ОВЗ (кор. школа VIII вида).
На Галактике, если честно, бываю не часто. Что греха таить, участвуешь в разных конкурсах ради Сертификата и Диплома, чтобы потом положить в Портфолио biggrin.gif . Но постепенно втягиваешься, находишь близких тебе по духу коллег. Галактика еще не стала для меня таким домом rolleyes.gif .
Где же меня можно увидеть и почитать (в силу профессии пишу много)?
Мой блог "По секрету всему свету" (Блог для души, рассказываю о своей работе)
Блог "Пермь читающая" (Блог создан для участия в проекте "Читать не вредно - вредно не читать!")
Блог "Учимся вместе" (Блог для учителей, что приходят к нам в "Информационные системы образования" на курсы. Ведем вместе с Зильберман Марией Александровной.)
  Форум: Главное сообщество · Просмотр сообщения: #43882 · Ответов: 234 · Просмотров: 26468

larochka-d
Отправлено: 31.8.2013, 17:22


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Вот она, рефлексия. Еще не читая вопросы ведущих, размышляла, что же мне дала эта экспедиция. Поэтому отвечать было не очень трудно.
1. Как вы узнали о проведении активности?
Заходила на Образовательную Галактику, прочитала. Как хорошо уметь читать! biggrin.gif
2. Почему вы решили участвовать в ней?
Скажу честно? был шкурный интерес - Сертификат. (Ну и что, что силы не имеет. Может зачтется biggrin.gif )
3. Как вы оцениваете содержание образовательной активности по полезности лично для вас, по подходам к организации деятельности участников, по оригинальности идей заданий и по методике их проведения ?
Задания понравились. Нашла для себя много полезного, особенно в таблице "Сервисы от A до Z". Взяла себе на заметку задание Смартмоб. (Наверное, начну с него первый урок по литературе))) Приятно было перечитать мысли великих педагогов. Все , изученное в ВУЗе, со временем забывается. Благодаря заданиям и тому, что надо было выставлять их на Галактике, разобралась в сути Галактики. (Только через практику можно разобраться в том, что остается за гранью реальности biggrin.gif )
Какое задание из предложенных вызвало у вас наиболее положительный отклик?
1. Коротко о главном (было трудно, но попробовать стоило)
2. Педагогическая классика для настоящего и будущего.
3. Визитка для коллеги.
Что показалось наиболее трудным и почему?
Было трудно создавать интерактивные задания. На это уходило много времени. И вычленить проблему и предложить путь ее решения - вот задачка, пожалуй, самая трудная.
4.Просим оценить многообразие и целевое применение сервисов web 2.0, использованных при организации и проведении образовательной активности, было ли оно адекватным целям и задачам экспедиции.
Работа велась в сжатые сроки, поэтому осваивать новые сервисы просто было некогда. (Мне как филологу, осваивающему все методом научного тыка, всегда трудно с этим приходится.) Я пользовалась тем, что знаю. Однако благодаря заданиям, в которых давались ссылки на новые для меня сервисы, познакомилась с новыми полезными для работы вариантами.
А все сервисы, подобранные для заданий, были адекватны целям и задачам экспедиции.
5.Как вы оцениваете наличие нескольких площадок для взаимодействия? Мешало это или помогало? Какие площадки использовались лично вами и почему? Что нового вы узнали по итогам взаимодействия там ( о коммуникации в сообществе или о тех.находках сервисов, например). Подписывались ли вы на изменения на сайте и оповещения в сообществе Google+?
Наличие 3-х основных площадок меня лично, немного отвлекало. На прочтение постов везде уходило много времени. Думаю, что можно было ограничиться только сайтом экспедиции. Хотя. каждый выбирал, наверное. то, что ему ближе. (Нельзя объять необъятное.)
С Google+ все приходит автоматически. Это , кстати, очень удобно. Выбираешь из списка нужные фамилии и ходишь туда, где интересно rolleyes.gif .
6.Насколько удачной (неудачной) вам показалась социальная организация вашего участия (индивидуальная, парная, коллективная работа, пленум)?
В таких общероссийских мероприятиях приятно, точнее удобно, работать сама за себя. Честно сказать, напрягло задание, где составляли Визитку коллеги. На сколько я понимаю, некоторые так и не нашли себе пару. Моя пара была очень не многословна. Весь материал, что я описала о ней, нашла в интрнете. Даже на фото она не решилась, увы! Поэтому Визитка вышла схематичная и не очень информативная. Пленум - хорошая форма работы. Можно в общей таблице пообщаться с коллегами, узнать их мысли! Работа в сервисах Google мне очень нравится. Использую ее в своей работе.
7.Насколько востребовано лично вами было отражение хода экспедиции по итогам заданий (посты в Галактике)
Знакомились ли вы с ними ? Еще раз окинуть все взглядом можно здесь.

Посты в Галактике мне понравились. Все по делу. В них собиралась кратко вся информация, за прошедшие 2-3 дня, выкладывались ссылки на все работы, выполненные за это время.
8. Насколько помогало ведение ведущими ежедневного дневника событий в Google+ лично вам (если вы с ним знакомились)?
Писала уже, что старалась читать все: раз есть - надо ознакомиться. Устала от информации biggrin.gif Но обобщенный вариант событий - это хорошо. Когда все разрознено, невольно можно потерять что-то интересное.
9. Насколько оправданным вам показалось использование листа продвижения и что можно было бы изменить в самоконтроле продвижения? А сам процесс самооценивания-что вы скажите о нем?
Лист контроля за своим продвижением - это отличная идея. Сделал - отметил. Вот только организовать себя на регулярную с ним работу - ох, как трудно rolleyes.gif , по крайней мере. мне!
10. О чем вы можете сказать- я теперь знаю/открыла(а), что…?

11. О чем вы можете сказать- я теперь умею….?
Я теперь умею (громко сказано! точнее закрепила умения) работать с Интерактивной доской, с картой Google...
12.О чем вы можете сказать- я теперь поняла (а),что…?
Я поняла, что составление проекта - очень трудное дело. Столько надо описать! Одной идеи не достаточно!
13.О чем вы можете сказать- я теперь (с)делаю…?
Я сделаю Смартмоб у восьмиклассников. Это будет такой нетрадиционный читательский дневник. (Название понравилось.)
14. Если вы проанализировали предложенную ведущими Диагностику педагогических затруднений (автор Л.Зайцева) и хотели бы сказать о том, какие профессиональные затруднения вами преодолены или уменьшены в ходе вашего участия в интерактивной декаде, мы готовы вас выслушать. (Ответ по желанию)

15. Были ли у вас трудности при участии, если да, то какие (кроме нехватки времени и слабого интернет-трафика)?
Писала уже о связи с коллегой для составления Визитки: трудно было узнать информацию. А так - все доступно)
16. Какая мотивация оказалась самой сильной для вас? Кто из участников помог вам успешно закончить ваше участие в экспедиции? Довольны ли вами своим результатом? Каким итогом вы гордитесь больше всего? А что так и не удалось?
Мотивация... Наверное, чисто женское любопытство! Очень хотелось узнать: а что будет дальше? По названию-то не догадаешься) Ну и пословица: "Взялся за гуж - не говори, что не дюж!"
Хочется сказать спасибо ведущим, которые реагировали на каждое наше сообщение, на каждый вопрос. По большому счету, когда пишешь, пост ли или комментарий, хочется, чтобы он не остался не замеченным. В нашей экспедиции так и получалось. И конечно, Котельниковой Наталье Николаевне. Она всегда советом и идеей помогала.
Результат... Посчитала свои баллы. Получилось не много, где-то 217, не считая баллы за блог. (Это уже решать ведущим.) Довольна ли? Дело не баллах. В работе на Галактике всегда набираешься нового материала, новых идей. Не скажу, что в этот раз все оказалось интересным и полезным, но кое-что пригодится на будущее.
Что не удалось? Не удалось из-за нехватки времени сделать материал об учителе своего региона. Так хотелось поделиться!
17.Ваши мысли, чувства и эмоции об участии в экспедиции, не отраженные в ответах на вопросы 1-16? И возможно, вопросы ведущим?
  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #42639 · Ответов: 81 · Просмотров: 14284

larochka-d
Отправлено: 28.8.2013, 17:01


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Цитата(alenka_ul @ 28.8.2013, 17:18) *

p.s. Посвящается Людмиле Владимировне Беленькой, ведущей мастер-классов Сети Творческих учителей, педагогу, другу, замечательному человеку...ушедшему сегодня от нас в свой мир... Мир грёз и фантазий. Земля пусть будет ей пухом.
Прошу прощения у ведущих Экспедиции, если это отступление не к месту.


Как неожиданно. Еще сегодня утром обнаружила от нее письмо с рассылкой работ по мастер-классу "Виртуальная экскурсия"... Я ничего не путаю???
  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #42263 · Ответов: 160 · Просмотров: 22456

larochka-d
Отправлено: 28.8.2013, 16:48


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


А вот и мои картинки, точнее, мотиваторы. Правда фразы не все сама придумала: где-то откровенно "слизала", где-то продолжила, а где-то перефразировала. Но в итоге получилось то, что надо.



  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #42258 · Ответов: 160 · Просмотров: 22456

larochka-d
Отправлено: 18.8.2013, 15:02


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Мотиватор
А вот и мой мотиватор. Называется "Рецепт летнего настроения". Очень жаль, что объемы записи не позволяют набрать прилагательных))) Но сколько смогла biggrin.gif Коллеги, рецепт летнего настроения прост- надо уметь радоваться тому, что нас окружает. Вышел на улицу, огляделся и улыбнулся.... настроение улучшилось!
P.S. смогла вставить только в виде гиперссылки huh.gif Но дала в картинке доступ на комментарии! Коллеги, пишите свои рецепты летнего настроения.
  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #40960 · Ответов: 423 · Просмотров: 62444

larochka-d
Отправлено: 7.6.2013, 9:12


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Мне на уроке явно не хватает пятибальной системы. Почему? Да потому, что 4 у хорошиста и 4 , поставленная авансом троечнику, - это абсолютно разные по значимости оценки. А вот если бы была 100 бальная система (в %), то наглядно видно, что у одного 4 - это, например, 89 %, а у другого 4 - это 75 %. Так и вести учет знаний проще.
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #37810 · Ответов: 83 · Просмотров: 12784

larochka-d
Отправлено: 7.6.2013, 9:08


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Смартфон на уроке - это здорово! Пользую его очень мало. Самое распространенное - выйти в интернет и в нужном словаре проверить спорный момент. (К сожелению, не все словари на русском под руками.) Разрешаю детям при подготовке к групповому ответу опять же выходить в интернет за информацией. Почему бы нет? Правда дети на сегодня предпочитают использовать планшеты)
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #37809 · Ответов: 30 · Просмотров: 5818

larochka-d
Отправлено: 7.6.2013, 9:05


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Рефлексия помогает ребенку оценить, на сколько он знает правило, как он умеет его применять , ну и составить нужный алгоритм действия для правильного применения. Схема такой работы очень полезна и действенна.
А вообще рефлексия помогает мне лично проанализировать, как я сработала на уроке. ВЕдь ответы детей ( в письменной или устной форме) искренные. Главное , услышать нужное.
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #37808 · Ответов: 27 · Просмотров: 4066

larochka-d
Отправлено: 7.6.2013, 8:59


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Думаю, что учитель должен видеть в каждом ребенке ЧЕЛОВЕКА, должен принять его таким, какой он есть на самом деле. Возможно, беспристрастным? МНе кажется, не должен иметь любимчиков! Ну и быть просто человечным.
Иногда рука так и тянется поставить 2 или 3, а с губ хотят сорваться слова "ругательные", и сра же на ум приходит мысль: "А хотела бы я, чтобы с моей дочерью так поступили?" И все, волна раздражения потихоньку утихает.
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #37807 · Ответов: 155 · Просмотров: 24463

larochka-d
Отправлено: 4.6.2013, 19:09


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


На сайте творечких учителей проходит Интернет-Фестиваль "Летнее чтение - 2013"[. Регистрация продолжается до 30 июня.
Цель: привлечение учителей русского языка и литературы к поиску методов, приёмов и форм работы с современной художественной литературой на уроках и во внеурочное время.
Задачи:
• обсудить содержание книг, которые могут быть рекомендованы ученикам для внеклассного чтения
• найти новые формы, приёмы и методы, способствующие привлечению учеников к чтению
• создать качественные ресурсы с целью дальнейшего их использования в учебном процессе.
Конкурс продлится в течение всего лета.
Филологи, присоединяйтесь.
  Форум: Конкурсы · Просмотр сообщения: #37722 · Ответов: 1270 · Просмотров: 154103

larochka-d
Отправлено: 4.6.2013, 18:09


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Использовала в этом учебном году как вариант Д/З работу с Google-Презентацией. Дала детям доступ и права редактирования. Задача: составить презентацию по биографии изучаемого писателя. Сколько детей - столько слайдов. Последний из зашедших все слайды выстраивает в хронологическом порядке и готовит выступление. (Данный вид работы подсмотрен у Елены Ворониной в блоге "Оно вам надо!")
А что касается родителей, то они не понимают, почему мы Д/з по русскому в 10 кл. делаем не из учебника, а на сайте "Решу ЕГЭ". Железный аргумент: "Дети же при решении списывают!!!" Но мы-то, хитрые учителя, знаем, что списать можно где угодно и у кого угодно. И не важно, на сайте или или по учебнику работает ученик. Были еще претензии, что посылают Д/з через Контакт. Мол, ребенок часами там просижывает , делая русский))) Вобщем, странные родители, не понимающие своих детей.
  Форум: Учебные методики · Просмотр сообщения: #37721 · Ответов: 20 · Просмотров: 3915

larochka-d
Отправлено: 30.5.2013, 19:23


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Самое лучшее мероприятие в лагере - это КТД (коллективное творческое дело). Тот, кто прошел в свое время лагеря пионерского актива, наверное, хорошо знают, что это такое и как его проводить. Для тех, кто ничего не знает, но хочет понять суть этой деятельности - ссылка: http://www.infovolga.ru/school/pioner/shpa/ktd.htm
На этой страничке дана не только расшифровка разного вида КТД (художественные, досуговые, экологические, спортивные...), но и перечислено огромное множество форм КТД. Думаю, что многим понравится этот материал.
  Форум: «Поговорим о школьной жизни» · Просмотр сообщения: #37629 · Ответов: 71 · Просмотров: 9997

larochka-d
Отправлено: 17.5.2013, 8:19


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


На сегодня дистанционный вариант очень удобен. Опробовала ее на двух курсах в сети. Понравилось. В городе нет ничего подобного и интересного. А жаль.
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #37201 · Ответов: 25 · Просмотров: 3084

larochka-d
Отправлено: 17.5.2013, 8:16


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Нравится и учить, и учиться. Учить... потому что каждый день детки радуют чем-то интересным. А если не радуют, значит "учат": есть лишний способ задуматься над чем-то, переосмыслить свою работу. Учиться... Обожаю изучать, открывать что-то новое. Когда оба процесса идут во взаимодействии - это здорово!
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #37200 · Ответов: 46 · Просмотров: 6518

larochka-d
Отправлено: 17.5.2013, 8:12


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Лето - это маленькая жизнь. Именно летом я могу освоить новое и интересное, читать в Интернете то, что хочется, а не то, что надо. Жду с нетерпением это время года. Да здравствуют проекты и летние конкурсы, новые сайты и новые интернет-идеи!
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #37199 · Ответов: 36 · Просмотров: 3726

larochka-d
Отправлено: 1.5.2013, 14:06


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 23
Регистрация: 17.8.2012
Из: Пермь
Номер участника: 117683


Надо спросить об этом детей. Нравится ли ми школьная форма? Моя дочь учится в 11 кл. В школе - форма, хотя очень свободная (деловой костюм черного или синего цвета. Можно брюки, можно юбку или сарафан.) Так вот, теперь дочь трясет от одного упоминания о черных брюках и белой кофте. Думаю, что немало пройдет времени, когда вновь она смодет спокойно смотреть на эти вещи. А еще такая проблема: не всем идут разработанные модели, и ткань, из которой все шьется, как правило низкого сорта (чтобы снизить стоимость).
СЕбя вспоминаю в школе. Так надоедало пришивать воротнички!!!!!!!!! А само платье: шерстяное, лоснящееся на локтях и на попе, даркое в теплое время года.... Бр-р!
А малоимущая категория людей? Сейчас они могут сходить в секонд-хенд и купить что-то своему ребенку в школу. А если будет форма? Где это единообразие взять по низкой цене? Явно стоимость менее 1500 не будет. (И это по скромнфм меркам).
Так что стоит хорошо подемать: нужна ли форма современным детям? С какой целью ее стоит делать? Сможет ли она решить проблемы, возникающзие в образовании?
  Форум: «Поговорим о школьной жизни» · Просмотр сообщения: #36765 · Ответов: 301 · Просмотров: 25239


Новые сообщения  Открытая тема (есть новые ответы)
Нет новых сообщений  Открытая тема (нет новых ответов)
Популярная тема  Горячая тема (есть новые ответы)
Нет новых  Горячая тема (нет новых ответов)
Опрос  Опрос (есть новые голоса)
Нет новых голосов  Опрос (нет новых голосов)
Закрыта  Закрытая тема
Перемещена  Тема перемещена