15
фев
31
мар
Актуально
Тема "Обучение онлайн"
На сайте Галактики
 
1
янв
31
дек
Не пропустите!
Навигатор активностей портала
На сайте Галактики
Подписка на новости  RSS  RSS
13 страниц V   1 2 3 > » 

oksana_petrova
Отправлено: 1.4.2017, 13:37


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(Elena Lopatina @ 1.4.2017, 11:03) *
Здравствуйте.
Спасибо за актуальную акцию.
К сожалению, писем с инструкциями, рекомендациями и опросом я не получала.
С уважением, Е.А. Лопатина.


Уважаемая Елена, к сожалению, не сработало оповещение.
Проблема с письмом могла быть следующая: на сайте конференции неверный адрес электронной почты или мое письмо попало в спам.
Сайт акции https://sites.google.com/a/poipkro.pskovedu.../intelconf/home
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #145892 · Ответов: 40 · Просмотров: 2554

oksana_petrova
Отправлено: 29.3.2017, 18:10


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(piligrim @ 29.3.2017, 13:57) *
А пункты 3-4 выполнять по каким критериям. Заранее спасибо!

С позиции выполнения условий задания (раздел подготовка и задание)
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #145687 · Ответов: 256 · Просмотров: 12751

oksana_petrova
Отправлено: 29.3.2017, 18:06


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(Коломийцев Михаил @ 29.3.2017, 15:48) *
Сейчас оканчивается акция "Успешные практики электронного обучения" и участники дают ответы на поставленные вопросы. На мой взгляд акция принесла ведущей Петровой Оксане Геннадьевне очень много информации. Очень рассчитываю прочитать итоговый пост автора акции. Увидел, что многие участники применяют в своей практике различные интерактивные инструменты, а вот собственных, разработанных дистанционных курсов, очень мало. Нам всем очень недостаёт опыта в их создании.

Уважаемый Михаил! Акция - это открытый формат. У данной акции выбрана форма презентации, а проектируемый результат - презентация успешных практик с последующей систематизацией.
Всё, наработанное на акции открыто для всех участников и для сообщества в целом. Потому, не могу согласиться с тезисом, что акция принесла ведущей очень много информации. Акция принесла много информации всем ее участникам и тем, кто захочет познакомиться с материалами. Анализ дело трудоемкое и времязатратное. Думаю, что каждый посмотрит на результаты и содержание исходя из своей цели.
Конечно, итоговый пост будет, он требует времени, я не быстро пишу посты. Но сразу могу сказать, что пост будет с позиции проектируемого результата.
  Форум: Обмен мнениями · Просмотр сообщения: #145684 · Ответов: 139 · Просмотров: 3821

oksana_petrova
Отправлено: 29.3.2017, 18:00


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(Ирина Даниловна @ 29.3.2017, 16:36) *
... акция Успешные практики электронного обучения. Я бы сравнила её с фабрикой для обогащения руды. Всё же Интернет это большая свалка на которой не всегда можно найти ценную вещь. Совсем не потому, что её там нет, а потому, что её не видно под горой мусора. А здесь эти шедевры расположены очень концентрированно.

Уважаемая Ирина Даниловна, Вы угадали мою ассоциацию по отношению к этой акции. Когда стало понятно, что надо переформатировать задумку для акции, я подумала - надо сделать обогащение руды или прииск smile.gif
Важно собрать удачный опыт дистанционного обучения участников, выделить отдельные элементы.
Спасибо Вам за отзыв!
  Форум: Обмен мнениями · Просмотр сообщения: #145683 · Ответов: 139 · Просмотров: 3821

oksana_petrova
Отправлено: 19.3.2017, 23:57


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Ветка форума создана для:
- Представления проекта учебной ситуации для электронного обучения взрослых
- Представления собственного опыта электронного обучения взрослых
- Представления проекта учебной ситуации для электронного обучения школьников
- Представления собственного опыта электронного обучения школьников
- Описания применения онлайн сервиса для электронного обучения
- Взаимной экспертизы представленных работ.

1. Укажите в сообщении что вы представляете - проект, свой опыт или описание применения онлайн сервиса.
2. Дайте ссылку на выполненное задание.
3. Проведите экспертизу представленных коллегами материалов.
4. Напишите отзыв не менее чем на 3 работы.
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #145226 · Ответов: 256 · Просмотров: 12751

oksana_petrova
Отправлено: 19.3.2017, 18:47


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(Елена Пономарева @ 17.3.2017, 8:16) *
Присоединяясь к акции, я ориентировалась на описание. А оно начинается со слов: "В школах накоплен большой опыт...".
Не знаю, как другие участники, я очень хочу научиться работать дистанционно именно с детьми! В данный момент для меня это архиважно и супер-актуально.

... понимаю, что построение курса для взрослого и для ребенка должно быть разным. Здесь отличия не только в содержании, но и мотивации, формах, инструментах, подходах... Не случайно проблемами обучения взрослых и детей занимаются даже разные науки - педагогика и андрогогика.
Может быть, если речь идет о дополнительном образовании, где не очень важно, дойдет ли участник до финиша, курс для школьника и может быть построен так же, как для взрослого. Но при работе в предметной области, пусть даже в профильном обучении или при подготовке к государственной аттестации, представляется, что подходы должны быть иными.


Елена, у меня есть опыт работы со школьниками. Это было еще до того, как в сети появилось большое количество хороших ресурсов, помогающих учителю, работающему в смешанном обучении.
Но и тогда и сейчас убеждена, что в ДО для школьников две основные цели:
1. Организация учебной деятельности на уроке или при выполнении домашнего задания
2. Тренаж знаний и умений

Первый вариант.
Я создавала в moodle. В структуре курса - темы, в темах - уроки.
Внутри урока в ДО - учебная ситуация, чтобы не на бумажных рабочих листах работали, а в сети, в том числе с онлайн-сервисами.
Плюс все мои материалы, которые использовала на уроке там размещала.
Задавала порой и домашнее задание - индивидуально или в группе. В том числе и тесты, и задачи, и коллективные работы.

Второй вариант.
Мне дочка показывала онлайн ресурс по математическому анализу. Там система следующая:
- 1 этап - показ с объяснением принципа решения задачи
- 2 этап - дана задача и алгоритм, выполняя который, решаешь задачу
- 3 этап - дана задача и ты решаешь ее, но если ошибка в промежуточных этапах - система сигнализирует и показывает как надо.
- 4 этап - дана задача и ты решаешь ее, но если ошибка в промежуточных этапах - система сигнализирует. Если надо, можешь взять подсказку.
- Сборник задач, ты решаешь и сверяешь с ответом

Я думаю, что надо максимально использовать то, что уже есть. А для разработки надо брать или учебные ситуации или какую-то тему и с ней работать. Помню проект Наталии Яниковой "Кинематика в эксель"
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #145214 · Ответов: 40 · Просмотров: 2554

oksana_petrova
Отправлено: 19.3.2017, 17:59


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(Елена Пономарева @ 17.3.2017, 8:16) *
Просмотрела курсы, предложенные ответившими на анкету - они для взрослых.
Это вполне понятно и закономерно. Ведь именно опыт в сфере обучения взрослых (с позиции учащегося или тьютора) есть у большинства из нас. Собственно, и формулировка вопросов анкеты подталкивала к этому. Кроме того, школьные курсы как правило не находятся в общем доступе.


Елена, я тоже ожидала этого. Предполагала, что придут две группы участников: 1. имеющая опыт работы со школьниками; 2. имеющая опыт работы со взрослыми.
Оказалось, что делиться пришли 6 человек. Сейчас уже не 300, а 434 ответа и процентное соотношение людей с намерением делиться и с намерением познакомиться с опытом прежнее.

Поэтому пришлось подстраиваться под ситуацию, чтобы акция состоялась. Надо думать что и как предлагать, чтобы делиться опытом работы со школьниками.
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #145212 · Ответов: 40 · Просмотров: 2554

oksana_petrova
Отправлено: 16.3.2017, 10:04


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(Коломийцев Михаил @ 16.3.2017, 8:29) *
Оксана Геннадьевна, внимательно просмотрел все ссылки на дистанционные курсы и увидел, что много ссылок на курсы созданные целыми коллективами. Сравнивать личные практики и практики по созданию курсов специалистами высокого класса будет неправильно. Для себя принял решение, что буду просматривать только курсы созданные лично. Так на мой взгляд будет правильно. Предлагаю участникам акции высказать своё мнение по этому поводу.


Михаил, мы не сравниваем курсы между собой. Мы ищем идеи и отмечаем для себя, что надо учесть, а чего избежать.
Берите для анализа то, что Вам ближе.
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #145069 · Ответов: 40 · Просмотров: 2554

oksana_petrova
Отправлено: 16.3.2017, 0:55


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(Коломийцев Михаил @ 15.3.2017, 15:46) *
Здравствуйте, Оксана Геннадьевна. Получил письмо и заполнил форму опроса. Сейчас хочу зайти на мероприятие и не могу понять как. Прошу помощи.


Михаил, письма с информацией отправлены участникам.
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #145065 · Ответов: 40 · Просмотров: 2554

oksana_petrova
Отправлено: 15.3.2017, 0:22


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(Lyubinahelena @ 15.3.2017, 0:17) *
Участие в акции "Успешные практики электронного обучения" предполагает распространение опыта ро обозначенной тематике. Подскажите, пожалуйста, где надо размещать свои материалы.Спасибо. Елена Анатольевна.


Елена Анатольевна, акция начинается сегодня. Всем участником отправлено письмо с инструкцией по первым действиям.
И на протяжении всей акции вы будете получать рекомендации о работе.
  Форум: Дежурный конференции · Просмотр сообщения: #145015 · Ответов: 1 · Просмотров: 227

oksana_petrova
Отправлено: 10.3.2017, 9:42


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Форум создан в поддержку акции.
Акция призвана выявить успешные практики, описать и систематизировать. Пришло время "собирать камни" и учиться друг у друга. Если у вас есть даже небольшой опыт обучения детей в онлайн среде, присоединяйтесь!
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #144825 · Ответов: 40 · Просмотров: 2554

oksana_petrova
Отправлено: 9.12.2016, 14:07


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(nadintanya @ 22.11.2016, 19:10) *
Можно ли в авторский сценарий поместить понравившееся стихотворение?


Зачем?
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #140019 · Ответов: 87 · Просмотров: 8257

oksana_petrova
Отправлено: 22.11.2016, 20:34


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(nadintanya @ 22.11.2016, 19:10) *
Можно ли в авторский сценарий поместить понравившееся стихотворение?


Не могу понять - зачем? Автор задумал свой сценарий и он существует в этом виде.
Если Вы хотите разработать свой, то я сомневаюсь, что стихотворение поможет детям с осмыслением темы и созданием прототипа.
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #138368 · Ответов: 87 · Просмотров: 8257

oksana_petrova
Отправлено: 19.11.2016, 10:21


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Дорогие коллеги, спасибо за отзывы!
Если будет повтор мастер-класса, обязательно здесь напишу.
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #138109 · Ответов: 52 · Просмотров: 4280

oksana_petrova
Отправлено: 19.10.2016, 21:00


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Уважаемые коллеги!
20 октября начинает работать мастер-класс "Исследование на уроке".
Уже сделана рассылка инструктивного письма. Если Вы не получили письмо, то сделайте следующее:
- проверьте папку "Спам"
- если и там нет письма, то напишите мне по внутренней галактической почте, укажите кто вы и адрес своей электронной почты. Будьте внимательны - проверьте правильность своей почты.

Всего самого доброго!
С благодарностью за выбор мастер-класса, Оксана Петрова
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #132329 · Ответов: 0 · Просмотров: 236

oksana_petrova
Отправлено: 5.6.2016, 20:37


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(Green @ 5.6.2016, 18:45) *
Еще можно фиксировать деревья или редкие охраняемые растения. Тогда карта станет подспорьем к экологическому проекту. Повезло биологу.

Да, деревья, кустарники очень подходят для того, чтобы стать объектами гео-слоя.
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #115359 · Ответов: 52 · Просмотров: 4280

oksana_petrova
Отправлено: 5.6.2016, 17:35


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(zukovaivik @ 5.6.2016, 17:23) *
Но, тем не менее, не хотелось расставаться с идеей все-таки провести занятие по созданию дополненной реальности. Есть еще младшая школа - летняя площадка. Подумала, что если с детьми попробовать создать слой "Что растет в твоём дворе?".


Ирина, очень интересная идея!
Есть нюансы.
1. Объекты однолетние или многолетние? Если однолетние, то объект на слое будет соответствовать физическому объекту только пока жив физический объект.
2. Объекты должны находиться на некотором удалении друг от друга. Желательно, не менее 100 метров. Иначе точки на экране будут сливаться. Если объекты достаточно близко находятся друг от друга, то во время работы установите радиус поиска, например, 500 метров. Так удобнее будет работать.

Давайте уточним по тому, что делают дети и Вы.
1. Вы создадите справочник. Это отдельные страницы сайта или посты блога?
2. Дети выйдут на экскурсию. Найдут самые интересные растения. Определят по справочнику. Будет доступен справочник с мобильных устройств?
3. Дети сделали своё фото, определили координаты?
4. В кабинете они внесли в слой объекты, указали координаты, добавили миниатюру из своих фото, дали ссылку на справочник?
5. И потом протестировали что получилось?


Или как-то иначе? И я не совсем поняла.
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #115349 · Ответов: 52 · Просмотров: 4280

oksana_petrova
Отправлено: 1.6.2016, 9:03


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(LaraKrav @ 1.6.2016, 6:48) *
После выполнения всей работы осталось некое сумбурное представление о том, как я это буду делать с учениками.
Есть вопросы, на которые хочется получить ответы не только самой ведущей мастерской, но и участников.
Уважаемые коллеги, поможете?

Я не совсем понимаю, для чего нужен интерактивный рабочий лист. Вот, вышли мы на объект, открыли рабочий лист на своих смартфонах и будем искать информацию и заносить ее в сам лист? А зачем? Ведь информация нужна для того, чтобы наполнить объекты слоя содержанием? Или мы заносим информацию в рабочий лист, а потом, дома или в классе переносим часть ее на слой?

Ой, что-то совсем запуталась....


Лора, этот форум будет работать весь июнь. Чтобы вы могли получать оперативную помощь.
Вы видимо, не читали статьи, в которых описан опыт (это было самое первое задание). Вторая схема в конце МК описывает последовательность действий учителя, если вы с детьми создаете слой и объекты.
На этот же вопрос я постаралась ответить в письме по итогам МК.
Возможно, я недостаточно подробно описала? Попробую еще раз:

Действовать можно в двух вариантах.
1 вариант - дети сами наполняют слой объектами, пишут тексты для объектов, снимают видео, фото... По сути составляют интерактивный гид / электронного экскурсовода. Это настоящая исследовательская работа, которая может проходить как в кабинете, так и на местности или комплексно. Тогда в помощь Маршрутный лист, он позволит направить детей на путь исследования, потому что главным результатом будут тексты.
Если Вы выходите на местность для изучения, замеров, фотографирования, опросов.... то обязательно надо завершать работу в классе по обобщению данных, поиску дополнительной информации и созданию текстов.

2 вариант - игра, экскурсия, квест, в которых применяется созданный слой. Тогда учитель создает слой, объекты, подбирает информацию к объектам. Разрабатывает игру и задания к ней. Тогда маршрутный лист не нужен, а нужны будут другие навигационные материалы.
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #115135 · Ответов: 52 · Просмотров: 4280

oksana_petrova
Отправлено: 31.5.2016, 14:04


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(lenokbukina @ 31.5.2016, 13:41) *
Акция "После звонка все только начинается!". Мастерская "Гидравлика.Создание поршневого насоса". Репортаж https://youtu.be/r2m7AFamsg0

Отличный рассказ о результатах!
Теперь напишите пост (на школьном/личном сайте, в блоге или на Галактике), видео будет украшением поста!
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #115089 · Ответов: 87 · Просмотров: 8257

oksana_petrova
Отправлено: 31.5.2016, 13:41


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Очень интересное интервью, мейкерское smile.gif
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #115086 · Ответов: 87 · Просмотров: 8257

oksana_petrova
Отправлено: 31.5.2016, 9:59


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(rat @ 31.5.2016, 7:16) *
Итого: 11 проектов!!! biggrin.gif biggrin.gif biggrin.gif
Говорите 95 участников записывалось желающих? rolleyes.gif

Елена, для меня это ожидаемый результат. Разработка дело сложное, трудоемкое и времязатратное.
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #115077 · Ответов: 87 · Просмотров: 8257

oksana_petrova
Отправлено: 29.5.2016, 23:23


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(mira_1965 @ 29.5.2016, 23:20) *
Название проекта ”ЗОЛУШКА РАЗБИРАЕТ КРУПЫ”. Думаю, рассчитан на шестиклассников с которыми постараюсь провести его в июне.

Даже без знакомства с мастерской название увлекает!
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #114998 · Ответов: 87 · Просмотров: 8257

oksana_petrova
Отправлено: 28.5.2016, 21:16


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(Иргалиева Светлана @ 28.5.2016, 21:11) *
Какая интереснющая ветка! На мой взгляд, прям для лириков! smile.gif
Найдите меня, пожалуйста, я потерялась: где найти начало всего этого творческого Мастерства?


Светлана, начало тут и тут.
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #114950 · Ответов: 87 · Просмотров: 8257

oksana_petrova
Отправлено: 28.5.2016, 12:32


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(StarKat @ 28.5.2016, 8:15) *
Здравствуйте, уважаемые участники!
В мейкерство меня ввёл муж https://edugalaxy.intel.ru/?showuser=165939 и я представляю проект занятия в Мастерской Юных Мейкеров.
Опробовано на школьниках 2-4 класса
https://cloud.mail.ru/public/98r2/kHK3PDha2


Екатерина Александровна, спасибо за очень интересную разработку. Уже в начальной школе Вы затрагивается важные понятия из физики. Как справились Ваши дети? Какие трудности возникли? Или это будет в репортаже? smile.gif
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #114939 · Ответов: 87 · Просмотров: 8257

oksana_petrova
Отправлено: 26.5.2016, 23:43


Активный пользователь


Группа: Эксперт портала
Сообщений: 342
Регистрация: 16.4.2010
Из: Псков
Номер участника: 84580


Цитата(rat @ 26.5.2016, 18:01) *
Моя разработка занятия "Мастерим катапульту".

В чём особенность разработки? Давно известная идея, широко представленная в Интернете разными моделями. Однако, такой модели как у меня, не нашла нигде в Интернете, так, что такая конструкция, несмотря на примитивность, - почти ноу-хау, как говорится! biggrin.gif .
Видеоролик снимала сама, Кроме того, сделала несколько простых поясняющих gif-анимаций по теме.
А также сделала простенькую компьютерную игру-стрелялку из катапульты. (осторожно, громкий звук фоновой музыки)
Ещё нашла онлайн-сервис, который может строить график траектории камня, брошенного горизонтально с заданной скоростью. Надо в окошки впечатать начальную скорость и координаты, а сервис сам построит траекторию.
Ещё нашла в Интернете парочку любопытных задач по теме.

P.S. В результате испытаний самодельной игрушечной катапульты, стреляющей поролоновыми шариками, никто не пострадал!!! biggrin.gif


Елена, с огромным удовольствием познакомилась с Вашей работой. Впечатлили ЭОР, которые Вы создали, много наглядного материала. Очень нравится, что Вы использовали аналогии из биологии. Всё четко и детально проработано.
  Форум: Акция «После звонка всё только начинается» · Просмотр сообщения: #114854 · Ответов: 87 · Просмотров: 8257

13 страниц V   1 2 3 > » 

Новые сообщения  Открытая тема (есть новые ответы)
Нет новых сообщений  Открытая тема (нет новых ответов)
Популярная тема  Горячая тема (есть новые ответы)
Нет новых  Горячая тема (нет новых ответов)
Опрос  Опрос (есть новые голоса)
Нет новых голосов  Опрос (нет новых голосов)
Закрыта  Закрытая тема
Перемещена  Тема перемещена