Образовательная галактика Intel®

Блог Участника

Запись блога

Карта сокровищ с роботом Blue-boot

В продолжение темы роботов для началки... Начало: Напольный робот для детского сада - так ли прост?

Поскольку в 5-х классах цель проектной работы была - научить работать в электронной среде и сдавать задания в срок, как такового исследовательского задания сформулировано не было, следовательно, защищать в привычной форме (исследовательский вопрос - гипотеза - задачи и т.д.) мы работы не могли.
Поэтому придумана форма, в которой ученики класса делятся на команды и получают задание, связанное с составлением пиратской карты острова сокровищ и маршрута. Двигаясь по нему, нужно добраться до клада. Заодно мы использовали роботов для начальной школы, полученных школой в январе. Была уверенность, что пятиклассники легко справятся с задачей, поскольку по публикациям коллег в соцсетях мы видели, что с управление таким роботом доступно детям, начиная с детского сада. Таким образом, перед группами будет стоять творческая задача...

Карта острова сокровищ как маршрут для робота

Каждая команда получает большой лист бумаги для карты, а необходимые инструменты (цветная бумага. картон, ножницы, клей, линейки) ученики приносят из дома.
Каждая команда получает программируемого робота Bee-bot, маршрут для которого она составляет.
После часа работы каждая команда представляет свой маршрут в действии, снимает короткое видео с представлением своей карты на полторы - две минуты.



Оценивается
  • Оригинальность и проработанность карты.
  • Наличие масштабной сетки, подписей и условных обозначений (роза ветров, специальны знаки и т.д.).
  • Сложность маршрута и корректность его выполнения роботом.
  • Наличие третьего измерения (то есть, объемных деталей (мостов, арок и т.д.).
  • Оформление карты в пиратском стиле.
  • Командная работа (разделение обязанностей, слаженность в работе).


Отзывы учителей - классных руководителей пяти 5-ых классов:

Были ли у вас ожидания и опасения от новой формы урока, какие? И оправдались ли оптимистические и пессимистические ожидания?
  • были опасения, как ребята справятся и успеют ли сделать всю работу до конца, казалось, что 1,5 часа мало;
  • были опасения насчёт творческого оформления работы и времени, отведенного на выполнения работы;
  • мне было интересно;
  • самое главное опасение, что защита для учеников будет не слишком интересной и работой буду руководить я;
  • было интересно, как ребята смогут сделать 3-d модель карты, которую нарисовали в программной среде.


Как, по вашему мнению, отнеслись ребята к такой игре, как ее приняли? Были ли все включены до конца? Чем вас удивили в этот день ваши ученики?
  • Мои ученики меня сегодня удивили, они все без исключения включились в работу, разделяя сами между собой (внутри группы обязанности). Работа ребятам понравилась!
  • Была приятно удивлена энтузиазмом всех детей, честно, не верила, что ответственно подойдут к выполнению работы. Удивлена была слаженностью работы внутри группы, распределению обязанностей и ответственности.
  • Была приятно удивлена энтузиазмом как детей, так и своим.
  • Узнала, что ребята умеют слаженно работать в команде, распределять обязанности между собой.
  • Ученики сформировали группы самостоятельно. Распределили обязанности тоже без моей помощи. Задачу поняли сразу же. Динамика и процесс был разный у групп. Лидерами групп оказались те ребята, которые испытывают трудности в обучении.

Что получилось в большей степени, а что - в меньшей?
  • Сегодня все сложилось, все получилось. Мне самой понравилось быть руководителем такого проекта!
  • Все работы были великолепны, однако ещё надо учить детей, как правильно и объективно оценивать работы соперников, каждая группа считала, что их работа была лучшей.
  • Они как-то очень быстро разобрались,что от них надо и легко всё выполнили/
  • Не получилось включить 100% учеников в работу. 10% данный вид работ не показался интересным.
  • Работали все, к созданию карт подошли ответственно, очень переживали, когда запускали BlueBoot, чтобы робот дошёл до цели.



Посмотрите, сколько радости приносят испытания робота на маршруте!
Испытания фиксируются на телефон.

Материалы по теме раннего обучения программированию и робототехнике
Изучаем электронные таблицы играя
Магия и польза японского кроссворда
Идеи в духе STEAM: геометрический конструктор на основе рисунков Google
Урок виртуальной кройки: клетка, полоска, узор...
Карандашное программирование: паркеты и жывёлы
Pencil Code: что можно сделать с задачей про "жывёл"?
Unplugged: назад к бумаге?
Программа "Лаборатория робототехники" для начальной школы
Напольный робот для детского сада - так ли прост?

Статьи по теме математики
Математические ресурсы в помощь учителю. Генераторы рабочих листов.
Учебные видео по математике или "дети учат детей".
Математические ресурсы для младших школьников
Создай рабочий лист сам!
Об идее коллекций учебных материалов...
Рабочий лист и Библиотека Конгресса
Помощница GeoGebra или учителя учат учителей...
Динамические апплеты в Geogebra как тема учебных проектов шестиклассников
О составлении заданий на естественно-научную и математическую грамотность
Папа у Васи силен в математике?
Богатая математика - бедная математика
Идеи в духе STEAM: геометрический конструктор на основе рисунков Google
Математики больше НЕ плачут
Математики тоже плачут...
STEAM в начальной школе: геометрия комнаты
Математика и искусство — переплетение возможно!
Урок виртуальной кройки: клетка, полоска, узор...
Геометрия лоскутного одеяла: новые идеи...
Богатая математика - бедная математика
Прекрасная геометрия на бумаге и не только...
Изучаем электронные таблицы играя
Cмотри в зеркало, или Задачи на осевую симметрию в Geogebra
Ловим рыбку в море, или Игры, пазлы, мультики в GeoGebra
МК "Другая математика с Desmos": измени апплет и научись!
Дьявол в деталях, или Опять об анимации в Desmos
Кошки-мышки и другие "мультики" в Desmos
Лоскутное одеяло из неравенств
Математика для началки в веб-приложениях
Задачи для геоборда
Статьи по этой теме

« Май 2017 »
ВПВСЧПС
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Последние записи

Мои ссылки в блоге

Последние комментарии

Мое изображение

25 пользователей просматривает
25 гостей
0 участников
0 анонимных участников
Google.com

Категории

Поиск в блоге


Наверх