15
фев
31
мар
Актуально
Тема "Обучение онлайн"
На сайте Галактики
 
1
янв
31
дек
Не пропустите!
Навигатор активностей портала
На сайте Галактики
Подписка на новости  RSS  RSS
2 страниц V   1 2 >

Повх Марина Викт...
Отправлено: 6.10.2016, 13:56


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Доброго дня всем! rolleyes.gif


Выбрала для анализа видеоурок (вот не назвала бы я так эту запись...) для нас, учителей. Из просмотренных видеоматериалов этот показался мне самым интересным с технической точки зрения: "Использование электронных тетрадей в работе учителя начальных классов"


Плюсы:
  1. Понравилось, что есть мотивация к изучению темы – в начале и в конце записи. Ответ на терзающий вопрос: зачем мне это нужно? Где мне это пригодится?
  2. Чёткая дикция ведущего. Различный темп речи, интонация помогают восприятию материала
  3. Тексты, появляющиеся на экране, короткие. Хорошо, что автор их не читает, а поясняет написанное
  4. "Чтобы начать работу с программой, запускаем файл…" – и идёт показ всех действий с компьютера. Автор "поделился" своим рабочим столом
  5. Курсор перемещается по экрану, показывая всё, что говорит ведущий
  6. Появляются дополнительные таблички-подсказки, автор использует инструменты рисования для концентрации внимания на объекте
  7. Фон приятный для просмотра, шрифт заголовков и их величина позволяют сфокусироваться на главном
Моя идея для скринкаста, навеянная роликом, – учитель должен показать ученику "Как это работает"


Чего хочется избежать...

Несмотря на то, что ролик интересен, минуте на 10 захотелось прервать просмотр. Может, есть смысл делить ролик на логические части небольших размеров, упорядочивая их в меню...




Фишки из других уроков:

Русская сказка "Пётр I и мужик": во время предварительной беседы историческая справка сопровождалась историческими фото и видео. По итогу включены интерактивные задания с достаточным временем для ответа ученикам.


Образование и сравнение долей: выделение цветом числителя/знаменателя - хорошо для фиксации внимания
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #129414 · Ответов: 135 · Просмотров: 11357

Повх Марина Викт...
Отправлено: 29.3.2016, 14:52


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(Кадо Светлана Юрьевна @ 29.3.2016, 2:58) *
как на сайте расположить в нужном мне порядке (а не по алфавиту) названия станиц на боковой панели?


Доброго дня! Светлана Юрьевна, попробуйте пройти по следующему пути:
  1. Справа наверху есть колёсико - Настройки. Пройдите по ссылке: Изменить макет сайта.
  2. Нажмите на те части сайта, которые нужно изменить. В вашем случае это чёрное поле на боковой панели: Навигация. Нажмите на это слово, появится диалоговое окно Настройка навигации.
  3. Проверьте, чтобы была отжата галочка на Автоматически генерировать дерево навигации (на скриншоте).
  4. Выберите название страницы и с помощью стрелок справа установите порядок страниц.
  5. Нажмите ОК.
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110750 · Ответов: 45 · Просмотров: 4505

Повх Марина Викт...
Отправлено: 28.3.2016, 13:59


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(Elena Proshkina @ 25.3.2016, 4:43) *
Кнопку Структура документа нашла (в ней неск пунктов из карты). Научите, пожалуйста, а как туда собрать свои пункты, и именно те, что мне нужны. Может быть, можно почитать какую-то инструкцию, как это делать?


Простите, вмешаюсь. Елена, если ещё актуально, в своём документе выделите предложение (слово), которое должно отражаться в Структуре. На панели быстрого доступа нажмите на кнопку "стили" - она отображается со слова "Обычный... " Появится в выпадающем списке возможность выбрать заголовки. Выбирайте любой и наблюдайте, как они отображаются в Вашей Структуре документа. Заголовки разных уровней - интуитивно понятный инструмент.
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110350 · Ответов: 45 · Просмотров: 4505

Повх Марина Викт...
Отправлено: 9.3.2015, 16:08


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Добрый день!

Понимаю, что несколько задержалась с вопросом, но только сейчас занялась пополнением портфолио к аттестации, и обнаружила, что мой сертификат участника конференции недоступен для скачивания. Хотя статус получения в личном кабинете отмечен 100%.

Есть ли у меня возможность всё-таки получить сертификат?
  Форум: Организационные вопросы · Просмотр сообщения: #73991 · Ответов: 26 · Просмотров: 3382

Повх Марина Викт...
Отправлено: 3.11.2013, 18:20


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


1. Мне кажется, что я освоилась на портале - не смотря на то, что зарегистрировалась 3 года назад, сейчас я понимаю все возможности Галактики.

2.Продолжу фразы:
Я теперь знаю, что такое Сообщество учителей Intel Education Galaxy и каковы его преимущества перед другими.
Я теперь умею общаться на портале и находить нужную информацию.
Я теперь буду рекомендовать коллегам обучение и общение на портале.

3. Меня поразили огромные, поистине галактические возможности портала в области новых методик, проектов образования

4. Нашли ли вы ответы на свои профессиональные вопросы/запросы? Да, конечно.

5.Общение на портале доставляет истинное удовольствие. Интересно было познакомиться с новыми жителями галактики, и приятно встретить старых знакомых.

6. Программа веб-квеста была насыщенной и полезной. Я получила необходимую (ожидаемую) информацию в полной мере. Если были вопросы, ответы всегда находились в подсказках - дорожных картах, постах.

7.Были трудности личного характера, что бывает крайне редко, - интернет. Но времени хватило догнать команду.

8. В ходе активности мне помогали: Пост-старт, Новостной форум, Таблица самозаписи, Дневник участника и, конечно же, модератор курса - Елена Александровна.

9. Обратная связь с ведущей была оперативной благодаря комментариям в документах и личным сообщениям.

10.Конечно, от Галактики уже не оторваться: огромное количество обучающих дистанционных активностей, блоги интересных людей, множество образовательных идей... Куда без этого богатства? rolleyes.gif Готова ли я создавать свой собственный контент? Затрудняюсь сказать. Ведь, чтобы вести блог, создавать собственные посты, нужно знать, что хочешь сказать. А пока что я только учусь у других.

СПАСИБО!!!
  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #48238 · Ответов: 43 · Просмотров: 8038

Повх Марина Викт...
Отправлено: 2.11.2013, 15:11


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(Рудниченко Галина @ 31.10.2013, 17:55) *
Облегчился ли труд учителя с введением электронного журнала?!


Это смотря с какой стороны посмотреть. Если родители редко получают правдивую картину - всем известны маленькие хитрости наших учеников - электронный дневник наш друг. А ещё родители быстрее реагируют на успехи (или не совсем), пропуски. При бумажном дневнике оперативности нет. Письменные работы проверяются, как правило, после урока. Дети ушли со своими дневниками к другому педагогу. Чаще всего отметки накапливаются, их потом скопом и выставляем. Долго всё это. Малорезультативно. Так что, может, лучше потерпеть временные неудобства?

Хочется надеяться, что "двойная бухгалтерия" скоро уйдёт из нашей жизни...
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #48068 · Ответов: 63 · Просмотров: 13422

Повх Марина Викт...
Отправлено: 2.11.2013, 14:55


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Я училась на учителя начальных классов. Заочно, чтобы было больше практики. Постоянно вспоминаю с благодарностью преподавателя по современному русскому языку. Пожалуй, это самые важные знания, всему остальному училась в большей степени прямо на рабочем месте - у наставников.

Чего не хватало тогда, и сейчас заняло много времени - тема управления классом (родительским коллективом, ученическим). Взаимодействие, в том числе и виртуальное. Ещё - умение предвидеть конфликт и не позволить искре разгореться в пламя.
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #48067 · Ответов: 47 · Просмотров: 7353

Повх Марина Викт...
Отправлено: 2.11.2013, 14:39


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(Gordienko.Svetik @ 31.10.2013, 17:37) *
Как вы считаете, нужны ли электронные тетради в начальных классах? Плюсы и минусы электронных тетрадей пред печатными аналогами.


Мне кажется, электронные тетради должны быть похожи на электронные учебники для начальной школы. Содержать тесты, оценивание, ссылки на дополнительные источники - словари, энциклопедии, таблицу умножения,..

Хороший вариант при работе в модели "1 ученик - 1 компьютер". Представляю как дети вставляют пропущенные буквы в длиннющие столбики слов или пишут ответы в те же столбики - примеров (куда без них в началке!). А я не схожу с ума от всей этой проверки, а как белый человек записываю результат. А если ещё у школьника есть возможность исправить неверный ответ после того, как его к справочнику отослали - красота!

Минус один - самый серьёзный: глаза. Но мы же не весь урок хотим пользоваться этим чудом - электронной тетрадью?
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #48062 · Ответов: 26 · Просмотров: 6476

Повх Марина Викт...
Отправлено: 2.11.2013, 14:21


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(Iryna Slutska @ 1.11.2013, 14:01) *
Прошу ответить на вопросы анкеты (ссылка) и высказать свое мнение об облачных технологиях.


Ирина, на вопросы анкеты ответила. Не смогла честно ответить на вопросы, требующие ранжировать сервисы, поскольку выбор в баллах дан 1: либо одному сервису присвоить, например, 4, либо другому.

А вообще, когда речь идёт об информатизации образовательного учреждения, без "облаков" не обойтись.
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #48061 · Ответов: 60 · Просмотров: 11382

Повх Марина Викт...
Отправлено: 2.11.2013, 14:05


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(Ольга Гайнуллина @ 30.10.2013, 23:40) *
Насколько, по вашему мнению эффективно самообразование, обучение онлайн?


Конечно же, мы все - ЗА обучение онлайн: не зря же здесь собрались smile.gif . Данный вид обучения позволяет расширить рамки известного круга общения и обучения. Помимо экономии денежной, замечательная возможность распоряжаться личным временем. Ещё - огромный выбор ресурсов, различных тем для самообразования.
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #48057 · Ответов: 69 · Просмотров: 7921

Повх Марина Викт...
Отправлено: 2.11.2013, 12:34


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


В моей школе бОльшая часть учителей неохотно пользуется техническими возможностями. Создание сайтов - блогов в преддверии аттестации, пожалуй, единственная возможность хоть как-то их расшевелить. С надеждой, что увлекутся и он станет их рабочим инструментом, помощником.

Цитата
Но сайт называется персональным, значит и материалы должны быть авторскими. А сплошь и рядом ссылки, присвоенные чужие работы без указания автора.


Не соглашусь, что персональный сайт педагога должен состоять на 100% из авторских материалов. А как же точка входа для детей и родителей на сайты с необходимым содержанием? Несомненно, авторские права должны быть соблюдены - мы все дружно учимся этому на всевозможных мастер-классах и учим этому детей.

Скорее всего, проблема плагиата - результат недостаточной информированности учителей. И прежде чем настаивать на ведении сайта педагогом, необходимо разработать требования к нему с указанием всех "можно-нельзя и дОлжно".
  Форум: Главное сообщество · Просмотр сообщения: #48050 · Ответов: 281 · Просмотров: 44002

Повх Марина Викт...
Отправлено: 2.11.2013, 11:26


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(Виктория Якубина @ 1.11.2013, 0:33) *
Да, интересно. Спасибо. Но в некоторых случаях это всё надо выдавать маленькими порциями... пошагово...))


Да, у меня тоже не хватает времени на разбор всего этого великолепия. Наверное, пока петух не клюнул... biggrin.gif
  Форум: Главное сообщество · Просмотр сообщения: #48044 · Ответов: 7 · Просмотров: 2245

Повх Марина Викт...
Отправлено: 1.11.2013, 17:31


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(Коломийцев Михаил @ 1.11.2013, 15:57) *
У каждого учителя в электронном виде имеется программа и планирование по параллелям в электронном виде. При заполнении журнала копируем и вставляем. Всё оказалось достаточно просто.


Ещё один плюс к ведению электронных журналов!
Мы тоже по единым требованиям составляем программы. Но: в электронном виде - для сайта и в бумажном (на всякий случай) - готовимся к аккредитации. Облегчаем себе работу тем, что в параллели начальных классов делим между собой предметы, затем готовые программы распечатываем для каждого класса. Нет слов... Бессмысленная трата ресурсов.
При составлении программы копирую её с сайта, отвечающего за методический комплект, затем корректирую под свой класс. Удивляет требование разбивать всё по числам, а потом строго придерживаться заданного графика. Предугадать, как пойдёт в классе та или иная тема невозможно. Где-то задерживаемся, где-то, напротив, как по маслу тему усвоили - и вперёд. Кому нужны такие жёсткие рамки? Как же индивидуальный подход?
  Форум: Главное сообщество · Просмотр сообщения: #47960 · Ответов: 96 · Просмотров: 15188

Повх Марина Викт...
Отправлено: 1.11.2013, 16:34


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(shperk @ 16.4.2013, 16:13) *
Коллеги, хотелось бы вынести на обсуждение один вопрос, который меня лично давно занимает и не дает покоя.
Скажите, а что все и вправду считают, что электронная доска в классе это такой инновационный продукт, который принципиально переворачивает школьную жизнь?

Интерактивная доска в моём классе уже год. Не скажу, что моя профессиональная деятельность перевернулась с ног на голову, но абсолютно точно - урок стал намного продуктивнее. Как и подготовка к нему. Представьте, первый класс, урок обучения грамоте, учитель, тыча пальцем в учебник, произносит раз десять за урок: "Посмотрите сюда, дети..." Грустно и смешно. Начинаем тексты выписывать на доску - крупно выводим печатные буквы - чтобы каждый увидел и прочитал... Каждый день на это уходит не менее 30 минут и все перемены у доски, а не с детьми unsure.gif .
И другой сюжет. Интерактивная доска, электронный учебник с множеством хорошо продуманных элементов. Так мы прошли Букварь, русский язык, математику. Есть возможность сохранить написанные решения, чтобы вернуться при необходимости. Чтобы стереть лишнее, жмём на резиночку. Воспользоваться интернет-поиском для ответа на вопрос - с доски быстрее... Чертёж геометрических фигур занимает секунды против минут с мелом. Изучаем сказки народов России - географическая карта, статьи, подбор картинок... Продолжать можно бесконечно.
Да, я хочу, чтобы каждый ученик в моём классе имел планшет, ноутбук или другой девайс. Но! Для 1, 2, скорее всего третьего класса при отсутствии спец. урока по обучению работы с ними - трата времени. При достаточно высоком темпе работы на уроке сейчас - это невозможно. К сожалению.
В моём кабинете две меловых доски и одна интерактивная. Последнее - не панацея. Средство для повышения плотности урока. А про ноутбуки - поддержу Татьяну Владимировну - BYOD-технология нам в помощь. Вот только подрастём чуток rolleyes.gif
  Форум: Главное сообщество · Просмотр сообщения: #47951 · Ответов: 38 · Просмотров: 5298

Повх Марина Викт...
Отправлено: 31.10.2013, 15:18


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


В моей школе тоже встал вопрос о дресс-коде для учителей. Причин две: пресловутые мини (и юбки, и шорты) и "дачные" брюки.
Обещали приказ издать о требованиях к одежде, но народ быстро отреагировал, так обошлось biggrin.gif . Вот и я крепко задумалась - прошлась по магазинам (сейчас огромное их количество занимаются продажей деловой одежды). При широком выборе моделей всего два цвета - чёрный и серый. Стало так тоскливо... Где же учитель - солнышко, душа класса?

PS: Купила серое платье. Буду мышкой.
  Форум: «Поговорим о школьной жизни» · Просмотр сообщения: #47769 · Ответов: 192 · Просмотров: 32110

Повх Марина Викт...
Отправлено: 31.10.2013, 14:52


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Виктория Борисовна, соглашусь с Вашим постом. И в самом деле, школьному пед. сообществу сложно справиться с нововведениями (несмотря на их солидный стаж biggrin.gif ). Понимая эти трудности, команда Letopisi.ru пригласила летом 2013 всех заинтересованных в эффективной информатизации школы принять участие в народном проекте "Школьная сетевая энциклопедия информатизации". Цель проекта - создание ресурса и инструментов, помогающих грамотно решать вопросы информатизации на уровне школы, ориентируясь на лучшие практики.

Получилось достойное пособие, где все желающие смогли обобщить знания и опыт создания информационно-образовательной среды в школах и собрать инновационные решения, уже внедрённые в школах. Начало положено... Было бы желание во всём этом великолепии разбираться...
  Форум: Главное сообщество · Просмотр сообщения: #47768 · Ответов: 7 · Просмотров: 2245

Повх Марина Викт...
Отправлено: 30.10.2013, 14:38


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(lena1 @ 8.8.2013, 17:49) *
Я говорила о банкирах, операционисты, конечно, носят униформу

Есть несколько банкиров - не то чтобы близких знакомых, но всегда на виду. Каждый день - костюм, рубашка, галстук. Тоже "униформа" wink.gif
  Форум: «Поговорим о школьной жизни» · Просмотр сообщения: #47579 · Ответов: 192 · Просмотров: 32110

Повх Марина Викт...
Отправлено: 28.10.2013, 14:05


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Добрый день, уважаемые коллеги!

Приятно вновь встретить знакомые лица!!!

Немного о себе: Марина Викторовна Повх. Работаю учителем начальных классов в г.Владивостоке в Приморском крае. Уже три года, как я поселилась на портале, участвуя в различных мастер-классах, но до сих пор не освоила его возможности в полной мере. Этот серьёзный пробел надеюсь ликвидировать в нашем веб-квесте.

Круг моих профессиональных интересов очерчен необходимостью введения ИКТ-методик и проектной деятельности в образовательный процесс. Победа учителя - это победа его учеников. Самая большая моя победа - в будущем. Главное, правильно поставить цель

  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #47348 · Ответов: 117 · Просмотров: 19998

Повх Марина Викт...
Отправлено: 1.9.2013, 15:50


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


1. Как вы узнали о проведении активности ( из рассылки Образовательной Галактики, из объявления на сайте, из анонсов в Google+, Twitter, Facebook)?

Из рассылки Образовательной Галактики, из объявления на сайте, из анонсов в Google+.

2. Почему вы решили участвовать в ней?

Мой ответ - из целей экспедиции: "послушать мнения коллег по ключевым проблемам педагогики, психологии, дидактики и методики, создать копилку новых, интересных сервисов web 2.0, чтобы во всеоружии приступить к новому учебному году".

3. Как вы оцениваете содержание образовательной активности по полезности лично для вас, по подходам к организации деятельности участников, по оригинальности идей заданий и по методике их проведения ? Какое задание из предложенных вызвало у вас наиболее положительный отклик? (можно рейтинг из 3х?) Что показалось наиболее трудным и почему?

Полезными были все задания активности, и в голове зарождаются планы применения некоторых заданий в своей деятельности. Удивило, что нас тааак много и тааакая широкая география экспедиции, но особых препятствий в обучении не возникло. Замечательно, что тьюторы давали возможность уверенным путешественникам реализовывать себя в полной мере, творя и обучая. Больше всего мне понравилась идея проведения малого педсовета, смартмоб - вообще трудно сделать выбор: удачно всё! И у каждого задания были трудности - куда ж без этого, но решаемые.

4.Просим оценить многообразие и целевое применение сервисов web 2.0, использованных при организации и проведении образовательной активности, было ли оно адекватным целям и задачам экспедиции.

Сервисов много. Есть знакомые, но возможностей столько, что хватит разбирать на весь учебный годwink.gif)

5.Как вы оцениваете наличие нескольких площадок для взаимодействия? Мешало это или помогало? Какие площадки использовались лично вами и почему? Что нового вы узнали по итогам взаимодействия там ( о коммуникации в сообществе или о тех.находках сервисов, например). Подписывались ли вы на изменения на сайте и оповещения в сообществе Google+?

На изменения не подписывалась, с Google+ они приходили автоматически. А про сайт забыла, просто мониторила регулярно.

6.Насколько удачной (неудачной) вам показалась социальная организация вашего участия (индивидуальная, парная, коллективная работа, пленум)?

Всё в пределах моей активности.

7.Насколько востребовано лично вами было отражение хода экспедиции по итогам заданий (посты в Галактике) Знакомились ли вы с ними ? Еще раз окинуть все взглядом можно здесь.

Посты на Галактике - подводили итог, вдохновляли и направляли на будущие работы. Без них - никак!

8. Насколько помогало ведение ведущими ежедневного дневника событий в Google+ лично вам (если вы с ним знакомились)?

Естественно, посты ведущих в Google+ были необходимы, поскольку помогали разобраться с наиболее частыми проблемами.

9. Насколько оправданным вам показалось использование листа продвижения и что можно было бы изменить в самоконтроле продвижения? А сам процесс самооценивания-что вы скажите о нем?

Лист продвижения помог мне идти чётко по задуманному плану. Что касается самооценивания - учителям тоже надо испробовать его на себе, ведь мы пытаемся ввести такую систему в свою работу.

10. О чем вы можете сказать- я теперь знаю/открыла(а), что…?

Я открыла для себя, что опыт классиков педагогики сегодня актуален как никогда. Я теперь знаю множество сервисов Веб 2.0.

11. О чем вы можете сказать- я теперь умею….?

Теперь я умею работать в сервисе Glogster (моя давняя мечта).

12.О чем вы можете сказать- я теперь поняла (а),что…?

Мне кажется, я поняла как сказать "коротко о главном".

13.О чем вы можете сказать- я теперь (с)делаю…?

В первую очередь - смартмоб, картины песком. постараюсь реализовать с ребятами задуманный проект.

14. Если вы проанализировали предложенную ведущими Диагностику педагогических затруднений (автор Л.Зайцева) и хотели бы сказать о том, какие профессиональные затруднения вами преодолены или уменьшены в ходе вашего участия в интерактивной декаде, мы готовы вас выслушать. (Ответ по желанию)

15. Были ли у вас трудности при участии, если да, то какие (кроме нехватки времени и слабого интернет-трафика)?

Самая запомнившаяся трудность - быть блоггером. Всегда хотела научиться грамотно его вести (оформление, гаджеты...). Это мои ближайшие планы - закончить ведение блога, посвящённого экспедиции.

16. Какая мотивация оказалась самой сильной для вас? Кто из участников помог вам успешно закончить ваше участие в экспедиции? Довольны ли вами своим результатом? Каким итогом вы гордитесь больше всего? А что так и не удалось?

Мотивация одна - получить больше ИКТ- и образовательных компетенций. Результат получился довольно средний, потому похвастаться в общем особо нечем. Впрочем, есть чем гордиться - огромным методическим материалом, базой, которую ещё изучить до конца не удалось, но я знаю, где взятьwink.gif

17.Ваши мысли, чувства и эмоции об участии в экспедиции, не отраженные в ответах на вопросы 1-16? И возможно, вопросы ведущим?

Благодарю за приглашение в экспедицию наших путеводных звёздочек - Елен Александровн!!! За помощь, подсказки, терпение и лояльность!
  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #42693 · Ответов: 81 · Просмотров: 16158

Повх Марина Викт...
Отправлено: 28.8.2013, 15:04


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449






  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #42244 · Ответов: 160 · Просмотров: 24805

Повх Марина Викт...
Отправлено: 18.8.2013, 15:19


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(Metamorphoza @ 18.8.2013, 14:49) *
При экспорте изображения в формат .jpeg изображение слишком сильно ужимается, поэтому надпись нечёткая (а если выбрать размер побольше, программа требует регистрации и ставит на картинку подложку demo version!).

Столкнулась с такой же ситуацией, может, кому ещё понадобится выход:
- увеличиваем максимально картинку (внизу слева бегунок)
- делаем скриншот экрана (на клавиатуре PrtScr)
- открываем Paint
- обрезаем лишнее, оставляя только картинку
- сохраняем в Jpeg
  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #40972 · Ответов: 423 · Просмотров: 67631

Повх Марина Викт...
Отправлено: 18.8.2013, 15:08


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Цитата(Татьяна Александровна @ 18.8.2013, 15:28) *
Чудо программа!
В это лето возила детей в Армению. Красота там!

Здорово, очень реалистично получилось!
  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #40963 · Ответов: 423 · Просмотров: 67631

Повх Марина Викт...
Отправлено: 18.8.2013, 14:54


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449



  Форум: Конкурсы Галактики · Просмотр сообщения: #40959 · Ответов: 423 · Просмотров: 67631

Повх Марина Викт...
Отправлено: 5.4.2013, 13:45


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Здравствуйте!

Не первый раз встречаюсь в сети с понятием "Кейс педагога и ученика", хотелось создать свой. Потому и сомнений не возникло в выборе мастер-класса на весенних интернет-каникулах с Intel. То, что нужно!

Начало кейса педагога положено. Следующий этап - его пополнение. Для себя (чтобы всё под рукой), для ребят - хорошая помощь, для коллег - инструмент в освоении Веб 2.0. Для меня результат МК - это не только продукт моей деятельности - сам кейс, но и опыт в самостоятельном освоении предложенных на (огромный!) выбор сервисов, знакомых и незнакомых. Это наложение новых информационно-коммуникативных технологий на привычную модель образования. Это новые способы деятельности. Как школьникам, нам пришлось управлять своей деятельностью, проявлять самостоятельность и инициативу, сотрудничать, находить пути для решения различных ситуаций. Мы учились самоконтролю и корректировали свои работы. Получается, что все вместе мы создали образовательную модель формирования ИКТ-компетентности обучающихся, где учениками были сами педагоги, а наш тьютор - Евгения Георгиевна - умело управляла (СПАСИБО!!!) процессом.

Спасибо за сотрудничество. Всем - интересных открытий!
  Форум: «Кейс веб 2.0 педагога и ученика» · Просмотр сообщения: #35630 · Ответов: 53 · Просмотров: 12961

Повх Марина Викт...
Отправлено: 1.4.2013, 13:57


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 27
Регистрация: 9.11.2010
Из: Владивосток
Номер участника: 93449


Добрый день!
Как раз сейчас с коллегами моей школы стали понемногу опробовать сервисы Google. Уже почувствали множество плюсов для совместной работы. Мастер-класс пришёлся как нельзя кстати! Работа по созданию кейса учителя помогает мне разложить по местам имеющиеся обрывочные знания, плотнее разобраться с предлагаемыми сервисами.

Что нового я поняла и с чем готова поделиться с коллегами для совместной деятельности?

* Работа с документами в онлайновой среде, так и офлайн.
* Возможность синхронизировать Google Диск на своём рабочем компьютере, iPade, домашнем ноутбуке.
* Отказываемся от флешек - всё доступно!
* Совместная деятельность над рабочими документами, сценариями, разработками больше не требует сбора всей команды вокруг одного компьютера - можно работать комфортно и с большей производительностью.
* Удобно приглашать для совместной работы группу единомышленников через Google-круги.

Чем важна для меня работа по созданию сайта - кейса?

В нужный момент мне легко будет донести до учеников и коллег необходимый материал по освоению сервисов Google для совместной работы и, соответственно, организовать её.

Каждый учитель стремится расширить свои знания для достижения различных образовательных целей. Работу по организации и проведению проектной деятельности я собираюсь проводить с использованием возможностей Google. В этом мне и моим ученикам помогут и сайт-кейс, и вебмикс, созданный в модуле 1.
  Форум: «Кейс веб 2.0 педагога и ученика» · Просмотр сообщения: #35185 · Ответов: 60 · Просмотров: 14614

2 страниц V   1 2 >

Новые сообщения  Открытая тема (есть новые ответы)
Нет новых сообщений  Открытая тема (нет новых ответов)
Популярная тема  Горячая тема (есть новые ответы)
Нет новых  Горячая тема (нет новых ответов)
Опрос  Опрос (есть новые голоса)
Нет новых голосов  Опрос (нет новых голосов)
Закрыта  Закрытая тема
Перемещена  Тема перемещена