Образовательная галактика Intel®

Блог Участника

Запись блога

Напольный робот для детского сада - так ли прост?

Программируемый напольный робот - какой он?
Роботы постепенно появляются не только в началке, но и в детском саду. Что это за роботы и что с ними можно делать? Рассмотрим один из примеров...
Blue-bot
Bee-bot


Bee-bot и его версия Blue-bot представляют собой программируемых роботов, которые помогут вашим ученикам сделать первые шаги в мир алгоритмов и программ. Интерес детей можно разбудить через многочисленные забавные активности, организуемые с помощью этих простых в использовании роботов. При этом развиваются не только алгоритмическое мышление детей и навыки работы с цифровыми устройствами, но и их моторные навыки, способность прогнозировать поведение робота, ну и конечно - настойчивость, а также умение искать и исправлять ошибки! Остается только добавить, что все это может быть хорошо организовано через групповые формы работы...

Его язык очень прост, он понимает команды:

  • движение вперед
  • движение назад
  • поворот направо
  • поворот налево
  • пауза


И есть еще две кнопки-команды управления:
  • CLEAR (стереть предыдущую программу)
  • GO (запуск программы).


Идеи использования

Да, детям и взрослым нравится играть с таким роботом, но как можно организовать учебную деятельность, если мы ставим перед собой образовательные задачи? Ведь если их не ставить, то занятия с роботом могут превратиться в "развлечение на 5 минут". Проблема для учебного заведения, которое приобрело подобных роботов, заключается в настоящий момент в нехватке учебных материалов, адаптированных для началки. Но эта проблема не единственная! Главное - генерировать новые идеи использования роботов!

Решение проблем с Blue-Bot

Какие же виды учебных задач можно решать с помощью роботов в началке? Можно учиться решать проблемы (открытые задачи), развивать навыки критического мышления и принятия решений. Но как это делать?
Разумеется, занятие с роботами должно быть подготовленным, ему может предшествовать серия уроков, на которых ученики учатся создавать программу движения по готовой нарисованной траектории или наоборот, имея готовую программу, записанную в виде визуальных или текстовых команд, строить путь робота. Это можно делать на бумаге, на стационарном компьютере или планшете. Задавать маршрут движения роботов можно также по-разному. Это может быть готовая схема, пошаговая словесная инструкция, игра, в которой каждый следующий "пункт назначения" определяется выбрасыванием игральной кости (картинки, соответствующие граням куба, раскладываются на поле, по которому ходит робот). Есть и другие варианты... Особенно интересно, когда роботы-пчелки используются как навигаторы в предметных "напольных квестах" для изучения отдельных тем в рамках самых разных учебных предметов.


Фото взяты из эстонского сообщества на фейсбук Nutitund igasse kooli (Техноурок - в каждую школу)
Кейсы использования напольных роботов в начальной школе и детских садах:
Кейс 1
Кейс 2
Кейс 3
Кейс 4

Приложение для управления роботом

Приложение для андроидного мобильного устройства


Рабочие листы с роботами

Движение робота робота происходит на полу по воображаемой квадратной сетке, поэтому материалы для занятий изготавливаются на основе таких сеток. Длину стороны квадрата можно задать заранее, если вы предлагаете ученикам готовое поле, или оставить как открытую задачу, если такое поле создают сами ученики.


Подобных рабочих листов с разными траекториями можно создать множество. Вот несколько примеров
Рабочий лист 1
Рабочий лист 2
Рабочий лист 3

Подобные задания можно сделать как в бумажном виде, так и в цифровом в виде - как интерактивные рабочие листы:


Cоздай программу движения робота 1


Cоздай программу движения робота 2


Bee-Bot и симметрия

Соревнования роботов
Видео

Танцующие пчелки

Сначала создаются схемы движения для одной пчелки - на бумаге (на рабочих листах для компьютера). Задача для ученика - "подключить" к танцу новую пчелку, нарисовав для нее траекторию движения и переведя ее в последовательность команд для этой пчелки. Пчелок может быть две и более, а траектория группового танца представляет собой узор, обладающий различными свойствами - например, центральной или осевой симметрией.

Видео
Ученики работают в парах. Задача заключается в создании схемы движения сначала для одной, а потом и для другой черепашки и их программирования.
Варианты:
  • Две пчелки танцуют симметричный танец.

  • Две пчелки танцуют параллельный танец.

Рабочий лист 1
Рабочий лист 2

Результат может быть таким.

Рисуем с помощью пчелки


Если к пчелкам прикрепить карандаш или фломастер, то можно заставить их создавать простые узоры по клеточкам


Больше идей для "клеточного рисования" можно найти здесь:
графические диктанты для рисования на бумаге. задания для детей 6-7 лет.

Рисуем буквы
Поскольку пчелка умеет поворачиваться только на 90 градусов, то и шрифты для цифр должны содержать только прямые углы:


Произведение искусства создаем вместе с роботом

Эта идея придумана и реализована воспитателями детского сада Kraavikrõll
Весь процесс виден на серии фотографий:


Как нарисовать круг с помощью робота-пчелки?

В этом кейсе интересна открытая задача, как ученики заставляли пчелку рисовать дуги... Разгадка здесь

Ну а для учеников постарше задачи, включающие рисование дуг и окружностей могут быть и посложнее, если сообразить, что в комплекте с карандашом робот представляет собой циркуль, рисующий дуги кратные 90 градусам, а радиус дуги регулируются положением прикрепляемого карандаша относительно пчелки. Кстати, все ли приведенные рисунки можно создать за один прием - запущенную программу, т.е. не отрывая карандаш от бумаги?


Есть ли у вас идеи, как еще можно использовать простых программируемых роботов для развития младших школьников, их познавательной активности, мыслительных и коммуникативных навыков?

Ссылки на материалы:
KS1 Bee-Bots 1,2,3 Activity
Много идей для разработки рабочих листов на Pinterest

Продолжение следует...

Материалы по теме раннего обучения программированию и робототехнике
Изучаем электронные таблицы играя
Магия и польза японского кроссворда
Идеи в духе STEAM: геометрический конструктор на основе рисунков Google
Урок виртуальной кройки: клетка, полоска, узор...
Карандашное программирование: паркеты и жывёлы
Pencil Code: что можно сделать с задачей про "жывёл"?
Unplugged: назад к бумаге?
Программа "Лаборатория робототехники" для начальной школы

Статьи по теме математики
Математические ресурсы в помощь учителю. Генераторы рабочих листов.
Учебные видео по математике или "дети учат детей".
Математические ресурсы для младших школьников
Создай рабочий лист сам!
Об идее коллекций учебных материалов...
Рабочий лист и Библиотека Конгресса
Помощница GeoGebra или учителя учат учителей...
Динамические апплеты в Geogebra как тема учебных проектов шестиклассников
О составлении заданий на естественно-научную и математическую грамотность
Папа у Васи силен в математике?
Богатая математика - бедная математика
Идеи в духе STEAM: геометрический конструктор на основе рисунков Google
Математики больше НЕ плачут
Математики тоже плачут...
STEAM в начальной школе: геометрия комнаты
Математика и искусство — переплетение возможно!
Урок виртуальной кройки: клетка, полоска, узор...
Геометрия лоскутного одеяла: новые идеи...
Богатая математика - бедная математика
Прекрасная геометрия на бумаге и не только...
Изучаем электронные таблицы играя
Cмотри в зеркало, или Задачи на осевую симметрию в Geogebra
Ловим рыбку в море, или Игры, пазлы, мультики в GeoGebra
МК "Другая математика с Desmos": измени апплет и научись!
Дьявол в деталях, или Опять об анимации в Desmos
Кошки-мышки и другие "мультики" в Desmos
Лоскутное одеяло из неравенств
Математика для началки в веб-приложениях
Задачи для геоборда

Комментарии

Новичок

  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 1
  • Регистрация: 17.3.2014
  • Из: г. Новосибирск
  • Номер участника: 150310
Предупреждение

Активный пользователь

  • Группа: Эксперт портала
  • Сообщений: 597
  • Регистрация: 29.3.2010
  • Из: Таллинн
  • Номер участника: 84498
Предупреждение

Цитата(Раков Андрей Егорович @ 16.1.2017, 6:48)

Cпасибо большое! Особенно интересна театрализация "Колобка"

Активный пользователь

  • Группа: Эксперт портала
  • Сообщений: 597
  • Регистрация: 29.3.2010
  • Из: Таллинн
  • Номер участника: 84498
Предупреждение

Интересно, есть ли российские аналоги подобных роботов? Нашла например, такого:
Цитата
Интерактивный пингвин Тиша - поет, танцует, говорит, обучает английскому

Но этот робот, который вроде бы умеет так много, не позволяет с ним проводить простых, но полезных и развивающих активностей, как Bee-
bot, потому что у него при всем разнообразном наборе нет команд движения и поворота.

Новичок

  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 1
  • Регистрация: 17.3.2014
  • Из: г. Новосибирск
  • Номер участника: 150310
Предупреждение

Цитата(ljudmillar @ 16.1.2017, 12:28)
Интересно, есть ли российские аналоги подобных роботов?

Да есть конечно. Например, проект "ПроКубики" - сайт







Сообщение отредактировал Раков Андрей Егорович - 17.1.2017, 4:49

Активный пользователь

  • Группа: Эксперт портала
  • Сообщений: 597
  • Регистрация: 29.3.2010
  • Из: Таллинн
  • Номер участника: 84498
Предупреждение

То тут, то там в сети возникают дискуссии о нижнем пороге использования роботов в обучении детей.

И вот какой неожиданный пример из Пайперта, перекликающийся с картинкой из поста:


Ну и ссылочку нашла по следам. Тут можно увидеть практически в формате ленты времени, как робот (черепашка) Пайперта превращалась в прообраз робота Bee-bot

Активный пользователь

  • Группа: Эксперт портала
  • Сообщений: 597
  • Регистрация: 29.3.2010
  • Из: Таллинн
  • Номер участника: 84498
Предупреждение

Коллеги, у нас тут возникла исследовательская задача для младших школьников.

Может ли Blue-bot с его 4-мя функциями нарисовать замощение типа "эшеровских мозаик"? Карандаш к "пчелке" прикрепляется скотчем.
Шаблон может быть создан только поворотами на 90 градусов (по и против часовой) и движениями вперед-назад.

Что-то типа такого:

Активный пользователь

  • Группа: Эксперт портала
  • Сообщений: 597
  • Регистрация: 29.3.2010
  • Из: Таллинн
  • Номер участника: 84498
Предупреждение

А вот какие картины с помощью пчелки нарисовали наши пятиклассники. Немного фото.


Статьи по этой теме

« Май 2017 »
ВПВСЧПС
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Последние записи

Мои ссылки в блоге

Последние комментарии

Мое изображение

5 пользователей просматривает
5 гостей
0 участников
0 анонимных участников
Google.com

Категории

Поиск в блоге


Наверх