Образовательная галактика Intel®

Блог Участника

Запись блога

Подводим итоги и ищем пути улучшения квеста Сетевой триатлон

Завершился веб-квест Сетевой триатлон . Его разработка проходила с позиций игрофикации. Сравнение того, что хотели и что получилось, будет полезно всем, кто проводит или готовится провести сетевую активность.

Цели до и после
Цель в программе веб-квеста была поставлена так: за три дня (23, 24, 25 августа) познакомить 100 педагогов с условием участия в 17 маршрутах Путеводителя сетевых проектов.
Что получилось по факту. Мы собрали почти 130 участников, 112 из которых выполнили первое задание. До финиша дошли 70 человек, 47 из них заполнили анкету и выбрали маршрут и сетевые проекты, в которых примут участие.
Отзывы всех участников, которые дошли до финиша, показывают, что они глубоко понимают особенности и назначение сетевых проектов и маршрутов. Удалось получить заказы на все маршруты Начальной школы, 5-6 классов и пяти (из восьми) проектов для 7-8 классов.
Вывод 1. Цель, в том виде, как она была сформулирована, трудно поддается проверке. “Познакомить с условиями участия” - это слишком обтекаемая формулировка! Оглядываясь назад, предложила бы более точную формулировку цели для нового веб-квеста - За три дня собрать заявки на 17 маршрутов и сетевые проекты Вне маршрута первой четверти. Ведь именно к этому мы пришли в результате. 30 человек всё посмотрели, изучили, выполнили задания, но не заполнили анкету участника сетевых проектов - это наши потенциальные участники. Думаю, что согласно правилу 72 часов, если после веб-квеста нет заявки (названной предварительной), значит мы не были достаточно убедительными в том, что в сетевых проектах важно участвовать в рамках внеурочной или воспитательной работы.

Описываем игроков (Героев)
Мы после обсуждения выделили четырех Героев: ИКТ-активный, Новичок, Руководитель и Родитель (член семьи)
По факту заявки были во все четыре группы - 50% - ИКТ-активных, 30% Новички, 25% - Руководители и небольшая, но дружная команда - Родители. Это могло быть идеальным распределением команды Актива в Идеальной Школе smile.gif
Вывод 2. С Героями мы угадали!

Опишите поведение каждого Героя
Каждый тренер составил для своего Героя план работы с учётом его ожиданий. Для Новичков, как мы полагали, важно найти для участия хотя бы один сетевой проект, для ИКТ-активный - выбрать маршрут, для руководителей - составить план разворачивания сетевой активности в школе, а для родителей - выбор новой формы семейного досуга с детьми
По факту сделано было гораздо больше. Коллеги-тренеры, надеюсь, опишут свои активности с каждой целевой группой.
Вывод 3. Квест можно было бы сделать проще. И в сетевых проектах Авторы тоже подчас стараются вместить в проект гораздо больше, чем могут воспринять участники. Возможно задания “с запасом сложности” - это еще один побочный эффект слабого целеполагания…. В неформальном образовании, как в наиболее гибкой части непрерывного образования, есть чёткая тенденция к атомарности - уменьшении порции информации, предназначенной для усвоения. Возможно и сетевые проекты с увеличением ИКТ-компетентности детей и учителей будут более короткими. У меня такой прогноз smile.gif

Опишите путь Героев
История. Победила в процессе обсуждения спортивная история, навеянная впечатлениями от Олимпиады в Рио. Три варианта названия превратились в итоге в “Сетевой триатлон” со всеми спортивными атрибутами: допинг-контролем на первом этапе, Велогонкой на втором, “золотом” в качестве отметки о выполнении задания и т.д.
По факту это сработало! Участники охотно подхватили этот сюжет. Мне кажется, его можно было бы шире использовать. Но даже то, что придумали и применили, уже позволило создать атмосферу праздника.
Награды. Правила игрофикации требуют думать организаторов о наградах и учитывать разные уровни мотивации участников. Имена финалистов размещены на Доске почёта Путеводителя, а также каждый из них будет поощрен баллами за август по Программе накопления баллов.
Правила. Для каждого для квеста мы сочинили Письма к участникам. Если выполнишь первое задание, то получишь следующее письмо. От этого вся сетевая активность получила название веб-квест.
Вывод 4. Мы вообще не анализировали поведение Героев с внешней и внутренней мотивацией. Путь Героев получился “плоский”. Выполнил все задания - получил поощрительные баллы. Когда читала отзывы увидела, что люди готовы выступать с анонсом Путеводителя на педсоветах, привлекать коллег. Мы этот вариант не отыграли!

А где же фан?
Удовольствие! Мы думали о том, чем квест будет радовать, развлекать, мотивировать участников? Решили, что у нас в квесте будет удовольствие от двух вещей:
- хорошо выполненной работы (выбранного маршрута, составленного набора сетевых проектов, подготовленной презентации, заполненного личного дневника);
- общения с коллегами. Для этого все виды коммуникации были организованы на форуме Галактики в трёх ветках.
По факту участники очень много теплых слов сказали именно о первом пункте - им понравилось исследовать Путеводитель и выполнять задания. Многим понравилось общение с тренером. Мы про это даже не думали! Думали, конечно, но не как об одном из приятных моментов.
Вывод 5. Надо дальше изучать: кто и от чего получает радость в сетевых активностях. Именно радость держит участников в дистанционном обучении!

Инструменты веб-квеста
Методическая “кухня” квеста по Б. Блюму
Распределяем этапы
Уровень знания. Сложный текст Путеводителя сначала "читаем" с точки зрения понимания основных понятий.
Уровень понимания и применения. Практические задания для каждого Героя. Герои - Родители общались на этой ветке, ИКТ-активные педагоги здесь.
Анализ и синтез - итоговые ответы третьего этапа на форуме.
Вывод 6. Таксономия Б.Блюма помогает в ситуации, когда нужно упорядочить все идеи и привести в систему все материалы. В практике - это незаменимый инструмент.

Эпилог. Квест как способ навести порядок в Путеводителе
Не думала про это, пока не начали работу над программой квеста smile.gif Над программой работал весь “тренерский штаб” и привлекался “коллективный” разум сообщества тьюторов Путеводителя. Возникло понимание, что нужно составить более полную версию глоссария (понятийного аппарата Путеводителя) и единую анкету регистрации на маршруты и сетевые проекты (дискуссия была жаркой!) Анкета была путем голосования принята!

Планы на будущее Провести этот веб-квест с улучшениями и дополнениями в следующем году накануне анонса Путеводителя 2016/2017 учебного года!

Комментарии

Активный пользователь

  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 193
  • Регистрация: 15.4.2010
  • Из: Иркутская область, г. Нижнеудинск
  • Номер участника: 84548
Предупреждение

Елена, большое спасибо за столь содержательный анализ. Очень приятно было работать в одной команде. Такой темп подготовки и координации многому научил. Так держать!

Активный пользователь

  • Группа: Эксперт портала
  • Сообщений: 721
  • Регистрация: 24.6.2011
  • Из: Свердловская область, г. Верхотурье
  • Номер участника: 108080
Предупреждение

Елена Александровна, коллеги!
Большое спасибо за возможность принять участие в разработке и проведении такого интересного, насыщенного мероприятия.
Прошлые выходные и эта недели пролетели быстро, множество вопросов, предложений, вариантов, идей и все это как в умелых руках ювелиров стало бриллиантом.


--------------------
С уважением, Дегтярева Елена

Активный пользователь

  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 291
  • Регистрация: 26.11.2015
  • Из: РБ, Гродно
  • Номер участника: 184745
Предупреждение

Очень хорошая аналитика! Вы как всегда ориентируетесь в будущее и такой подход актуален в современном мире! Совершенству нет предела! Именно такая рефлексия демонстрирует, что материал осмыслен и выводы сделаны, а значит пути развития уже намечены и можно продолжать не останавливаясь на достигнутом!

Активный пользователь

  • Группа: Эксперт портала
  • Сообщений: 137
  • Регистрация: 27.8.2010
  • Из: Новокузнецк
  • Номер участника: 86153
Предупреждение

Цитата(Ychilko @ 29.8.2016, 4:30)
Очень хорошая аналитика! Вы как всегда ориентируетесь в будущее и такой подход актуален в современном мире! Совершенству нет предела! Именно такая рефлексия демонстрирует, что материал осмыслен и выводы сделаны, а значит пути развития уже намечены и можно продолжать не останавливаясь на достигнутом!

Елена Владимировна, надеюсь, что от вашего с Екатериной Пчельник тренерского тандема так же последует аналитический "разбор полётов" Новичков smile.gif Готова оказать помощь в плане "почитать и посоветовать"!


--------------------
С наилучшими пожеланиями, Елена Вострикова

Пользователь

  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 22
  • Регистрация: 17.2.2016
  • Из: Кемеровская область, г.Новокузнецк
  • Номер участника: 185847
Предупреждение

Елена Александровна, спасибо за приглашение принять участие в квесте.
С удовольствием участвовала, узнала много полезного для себя. Жаль, что мероприятие так быстро закончилось.


--------------------


Главное — делайте всё с увлечением: это страшно украшает жизнь.
Л. Д. Ландау


Статьи по этой теме

« Июль 2017 »
ВПВСЧПС
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Последние записи

Мои ссылки в блоге

Последние комментарии

3 пользователей просматривает
3 гостей
0 участников
0 анонимных участников

Категории

Поиск в блоге


Наверх