15
фев
31
мар
Актуально
Тема "Обучение онлайн"
На сайте Галактики
 
1
янв
31
дек
Не пропустите!
Навигатор активностей портала
На сайте Галактики
Подписка на новости  RSS  RSS

Golos75
Отправлено: 25.8.2016, 17:59


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


3 этап


Вопрос № 1 Знание (для всех)
Коллега, который интересуется новыми педагогическими технологиями спрашивает Вас в лифте: Что такое сетевой проект? Что Вы ответите коллеге за 1 минуту?
Ответ: Сетевой проект - это выполнение нескольких заданий по определённой теме. У сетевых проектов есть автор или координатор проекта.Он руководит работой команд , которые могут находиться в различных уголках нашей страны. Команды не только самостоятельно участвуют в проекте. но и взаимодействуют друг с другом: создают общие продукты, осуществляют взаимопроверку, общаются на форумах, проводят он-лайн викторины, турниры и др.

Вопрос № 2 Понимание (для всех)
Объясните причины того, что сетевые проекты набирают популярность в последние несколько лет.
Ответ: Проекты набирают популярность, потому что дети во время прохождения этапов проекта учатся всем необходимым УУД.

Вопрос № 3 Применение (для тех, кто по итогам веб-квеста принял решение: "Участвую! (Участвуем!)"
Опишите ТРИ шага по ...
подготовке к участию в выбранном Маршруте сетевых проектов (ИКТ-активный педагог).

1. Подобрала проекты и составила маршрут, взяла за основу предложенную рабочую программу для кружка внеурочной деятельности
2.Летом прошла апробацию УСПО "В гостях у Незнайки"
3. Приготовлю разрешения и согласия родителям для первого собрания ( УСП" Приключения ПДДшки")

Вопрос № 4 Анализ (для всех)
Какой вопрос Вы предлагаете добавить в раздел " Часто задаваемые вопросы" на сайте Путеводителя сетевых проектов.Объясните причины того, что сетевые проекты набирают популярность в последние несколько лет.
Ответ:Могут ли участвовать группа детей и два учителя?

Вопрос № 5 Синтез (для всех)
Сетевые проекты активно развиваются последние 5-6 лет. В 2010 году на Галактике был задан вопрос: Сетевые проекты: участвовать или не участвовать? В том же 2010 году учителя доказывали, что 1+1=3 .... или даже больше!
Что, по Вашему мнению, ждёт сетевые проекты через 5 лет? Какими они будут?
Ответ: Сетевые проекты будут интереснее,т.к. появятся больше сервисов. Но дети всегда хотят не только сидеть за компьютером, но мастерить, рисовать, лепить.Я думаю эту творческую сторону заданий не уберут и через 5 лет.
Вопросы о итогах веб-квеста:
  • Познакомилась с планами УСП , которые выбрала для себя на этот учебный год.
  • Теперь проекты не будут оторваны друг от друга, а ребята в каждой четверти будут проходить новые задания. Теперь есть цель закончить не только этот проект, но и пройти весь маршрут и заработать более существенную награду.
  • Хочу сказать спасибо авторам рабочих программ для внеурочной деятельности.
  Форум: Путеводитель сетевых проектов · Просмотр сообщения: #124737 · Ответов: 109 · Просмотров: 7324

Golos75
Отправлено: 24.8.2016, 21:32


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


Я шестой год буду участвовать с детьми в сетевых проектах, чаще всего по 1 проекту за учебную четверть. Большинство заданий дети выполняют на занятиях внеурочной деятельности, но часть проделывается всем классом на уроках или дома с родителями (мини -исследование, опрос). По возрасту моим второклассникам подходит маршрут "Мир, в котором мы живём". Хотелось бы поучаствовать в следующих проектах:
1 четверть:" Приключение ПДДешки"
2 четверть: "Туатара ищет маму"
3четверть:" В гостях у Незнайки"
4 четверть:"О том , о сём, о пятом, о десятом"
Вопросы:
В первой четверти и для 1 и для 2 классов проект один - Приключения ПДДешки, а там ограничения по количеству команд -участников( только первых 30).Значит, остальные не смогут набрать 4 значка и получить значок финалиста?
Можно ли в проектах для 1- 2 классов участвовать сборными командами ( и первоклассники и второклассники и 2 учителя сразу)?
Предложение
В УСП "В гостях у Незнайки" уменьшить количество обязательных заданий для второклассников.
  Форум: Опросники · Просмотр сообщения: #124598 · Ответов: 87 · Просмотров: 9663

Golos75
Отправлено: 29.3.2016, 17:09


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


1.Предмет : русский язык
2. Класс: 1
3. Формирующее УУД :Подведение под понятие
4.Обобщённый вид задачи:№1
Формулировка задания
Прочитайте стихотворение:
Мой ватный тигрёнок

Совсем как живой.

Но петь и смеяться

Не хочет со мной.

Какой же он грустный.

Несчастный на вид!

Он в детской кроватке,

Как в клетке , сидит.

Саша выписал слова: тигрёнок, вид, кроватка, клетка.
Сформулируй задание, которое выполнял Саша? Выпиши слова по этому заданию из продолжения стихотворения.

- Что общего у всех этих слов ?
- На какие вопросы они отвечают?

- Что обозначают эти слова ?

-Закончи: Саша должен был выписать слова, которые……


  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110794 · Ответов: 311 · Просмотров: 24597

Golos75
Отправлено: 29.3.2016, 16:33


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


1.Предмет : окружающий мир
2. Класс: 1
3. Формирующее УУД :Синтез
4.Обобщённый вид задачи:№1
Формулировка задания
Рассмотрите рисунки животных( на доске или в учебнике- жук, бабочка, оса).
Как этих животных можно назвать одним словом?Почему?
Подводящий диалог:
- Какие части тела есть у этих животных?
- Что общего у этих животных?( количество ножек)
-Если у них 6 ног, то их можно назвать шестиногими.
-Как по- другому называются эти животные?(Насекомые)
- Какая ещё часть тела помогает нам объяснить это слово?
- Найди насечки(полоски) у этих животных? Где они ?
-По каким признакам можно узнать насекомое?( Шесть ног и насечки на теле)


1.Предмет : окружающий мир
2. Класс: 1
3. Формирующее УУД :Сравнение
4.Обобщённый вид задачи:№1
Формулировка задания
На картинке разные хлебные изделия. Почему -одни изделия белые. а другие - чёрные?
Подводящий диалог:
Перечислите хлебо-булочные изделия.
Назовите только белые.
Назовите только чёрные.
Из каких растений человек делает муку для выпечки?
Из чего делают белый хлеб?
Что нужно, чтобы был был чёрным?
Вывод.Цвет изделия зависит от растений, из которых делают муку(пшеница или рожь)
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110778 · Ответов: 311 · Просмотров: 24597

Golos75
Отправлено: 28.3.2016, 22:42


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


1.Предмет :Русский язык
2.Класс : 1
3.Формируемое УУД :Анализ
4.Обобщённый вид задачи № 1
Формулировка задания : Выберите из слов : РУЖЬЁ, ЁЖИК, ЯНВАРЬ, БЕЛКА, ,СЪЕЗД, УТЯТА и ЮБКА такие слова , у которых количество букв и звуков одинаковое.
-Какое задание надо выполнить?
-Какие буквы могут выполнять разные работы в словах?
- Где должны находиться эти буквы, чтобы они обозначали один звук?
-Какие слова подойдут к нашему заданию?
Вывод: слова утята, белка имеют одинаковое количество букв и звуков.
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #110604 · Ответов: 311 · Просмотров: 24597

Golos75
Отправлено: 26.3.2016, 11:33


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


Головина Светлана Викторовна, учитель начальных классов , Ростовская область
1.Присоединилась к МК , т.к. тема интересная и нужная.
2.Как ставить интересные и "правильные" цели, чтобы ребятам во время уроков было интересно и полезно изучать. понимать новое.
3.Постановка целей всегда вызывает затруднения .
  Форум: Форум по мероприятиям · Просмотр сообщения: #109787 · Ответов: 311 · Просмотров: 24597

Golos75
Отправлено: 6.1.2013, 11:37


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


А я решила использовать цифры в стиле дудл .Вот что получилось:
А это другой вариант:.
Использован :фон и веточка с шишкой
  Форум: Модель 1:1 · Просмотр сообщения: #30375 · Ответов: 96 · Просмотров: 21593

Golos75
Отправлено: 3.1.2013, 21:02


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


Задание оказалось труднее предыдущих.Вот такая снежинка получилась.
  Форум: Модель 1:1 · Просмотр сообщения: #30115 · Ответов: 79 · Просмотров: 15920

Golos75
Отправлено: 2.1.2013, 18:17


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


Вот такая ёлочка!
  Форум: Модель 1:1 · Просмотр сообщения: #30052 · Ответов: 134 · Просмотров: 25217

Golos75
Отправлено: 30.12.2012, 21:32


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


С НОВЫМ ГОДОМ!
  Форум: Модель 1:1 · Просмотр сообщения: #29970 · Ответов: 112 · Просмотров: 24755

Golos75
Отправлено: 13.10.2012, 21:01


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


Я тоже не могу найти материалы мастер- класса, помогите .
  Форум: ИКТ- практики в обучении · Просмотр сообщения: #25617 · Ответов: 18 · Просмотров: 2443

Golos75
Отправлено: 12.10.2012, 21:39


Пользователь


Группа: Пользователи
Сообщений: 13
Регистрация: 7.5.2012
Номер участника: 115368


Цитата(elenarosinka @ 12.10.2012, 18:34) *
Людмила, Вам отправлен доступ. Если что-то не будет получатся, пишите.
  Форум: ИКТ- практики в обучении · Просмотр сообщения: #25569 · Ответов: 18 · Просмотров: 2443


Новые сообщения  Открытая тема (есть новые ответы)
Нет новых сообщений  Открытая тема (нет новых ответов)
Популярная тема  Горячая тема (есть новые ответы)
Нет новых  Горячая тема (нет новых ответов)
Опрос  Опрос (есть новые голоса)
Нет новых голосов  Опрос (нет новых голосов)
Закрыта  Закрытая тема
Перемещена  Тема перемещена