Новости Конференции

• (09.12.2015) Teachbase на конференции Intel: помогаем учителям учиться 
  В рамках предновогоднего предложения мы готовы дать неограниченный доступ лучшим 50-ти педагогическим разработкам к нашей платформе. Присылайте нам на почту свои идеи по вашим курсам — и до Нового года вы получите возможность 

работы в среде Teachbase.
• (08.12.2015) Тренинг по курсу "Технологии и бизнес": финишная лента или все только начинается
  Многие задания выполнялись либо в парах, либо в мини-группах - это одно из основополагающих условий работы в программе. Чтобы научить этому ребят, участникам группы самим предстояло овладеть навыком командной работы в совершенстве стать настоящей командой
• (30.11.2015) Из ноутбука в планшет и обратно. Часть 1
  Уважаемые коллеги! В рамках подготовки к вебинару «Возможности устройств Intel® Education 2-в-1 в образовательном процессе» хотелось бы совместно с вами обсудить вопросы, затрагивающие технические, организационные, методические и педагогические особенности процесса использования данных устройств.
• (26.11.2015) Маленький пост, большое СПАСИБО!
  Завершилась уникальная по своей образовательной цели акция "Ну, ты и Кулибин!", которая объединила педагогов, школьников и их родителей, студентов. Подведены итоги в сообществе. Но мы подводим итоги и на местах...
• (25.11.2015) Конференция завершена. Получаем сертификаты
  Почему я не вижу сертификата?1. Заполнены не все поля профиля. Инструкция п.22. Не зачислены часы за вебинар (обязательно не менее 20 минут присутствия) или мастер-класс (например, не выполнена итоговая работа).3. Просто прокрутите страницу в Личном кабинете немного ниже
• (22.11.2015) Как разработать урочное занятие с элементами исследования
  В рамках осенней конференции состоялся курс «ФГОС: основы проектной и учебно-исследовательской деятельности», который был направлен на формирование умения педагогов организовывать учебно-исследовательскую и проектную деятельность школьников в соответствии с ФГОС. Педагогам предлагалось изучение теоретического и практического материала по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников, выявление отличительных особенностей учебно-исследовательской и проектной деятельности. Акцент был сделан на урочной исследовательской деятельности. В итоге нужно было разработать урочное занятие с элементами исследования, провести взаимооценку и корректировку работ.Курс носил характер массового открытого онлайн курса (MOOC), при этом ведущие старались оказать по мере возможности консультации участникам.